四年级上册语文教案《10爬山虎的脚》人教(部编版).doc
爬山虎的脚教学目标:1.学会本课生字新词,能流利的朗读课文,背诵34自然段.2.读懂课文,通过理解重点词句了解爬山虎的脚的特点;理清课文叙述顺序,能抓住课文主要内容.3学习作者细心观察和连续观察的方法,培养留心周围事物的意识.教学重点:体会,
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1、女娲补天教案一教学目标:1.知识与技能:会认6个生字。2.过程与方法: (1)复述故事,积累优美生动的词语。 (2)了解神话传说的特点,感受我国古代劳动人民丰富的想象力。3.情感态度与价值观:学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。二教材分析这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质,不怕危险、甘于奉献的精神。女娲补天是中国古代四大神话之一。它和共工触山、后羿射日、嫦娥奔月被称为中国古代四大神话。在组织学生学习这个故事时,要让学生受到我国传统文化的熏陶,感受女娲为了造福人类,不辞辛劳,不怕危险,
2、勇敢善良的美好品质,感受我国古代劳动人民丰富的想象力。立足语言习得,锻炼学生概括能力和形象描述能力。三教学重点了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。四教学难点在阅读中感受神话故事的神奇。五教学准备:多媒体课件六教学过程(一)导入新课。(课件2)1.导入:我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想像,创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,创造出一个个离奇的神的形象,女娲就是其中的一个。(板书:女娲)传说中的女娲长着蛇的身子,人的头,她见大地上没有人类,就用黄泥捏成了小人,创造了人类,她为了人类的生存,不顾辛劳,不怕凶险,不停地工作,为人类造福,创造出一个
3、个动人的故事。今天我们就来学习优美动人的女娲补天这个神话故事。板书课题:女娲补天2、读读课题:用你们的声音告诉我,谁补天?女娲做什么?(二)初读课文,了解梗概1.过渡:让我们一起带着我们的感受和疑问,自由朗读。边读边想:女娲在你的心目中是怎样的一个神?(学生自由朗读课文)2.交流反馈。(1)检查生字词。同学们和课文已经不是第一次见面了,相信你们对生字词掌握得比较好了,下面我们一起来再认识一下刚刚结交的生字词朋友。(课件3)(出示:娲 隆 塌 扎 熄 冶(2)再读课文,交流:女娲为什么要补天?女娲是怎样补天的?结果怎么样?(课件4)(三)潜心会文,品读词句1.过渡:面对着可怕的困难,女娲不畏艰险