四年级上册语文课件《1观潮(第1课时)》人教(部编版) (共18张PPT).pptx
第一单元 1 观潮第1课时,观 潮,观看欣赏钱塘江大潮,预习提示:1.自读课文,自学生字词,联系上下文理解词语.2.朗读课文,想一想课文主要写了什么.3.想一想课文是按什么顺序写的,读课文,读准字音,若隐若现:浩浩荡荡:人声鼎沸:山崩地裂,
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1、繁 星,作者:巴金,巴金 原名李尧棠,字芾甘。四川成都人,现代著名作家 杰的语言大师 主要作品有爱情三部曲(雾、雨、电)激流三部曲(家、春、秋),写作背景 本文选自巴金散文集海行游记。1923年,19岁的巴金冲破封建家庭的樊篱到上海、南京,并考入东南大学附中补习班。于1927年赴法国巴黎留学,海行游记就是作者在赴法途中和初到巴黎时所写的旅途见闻及零星的感想。繁星是其中一篇,写于1927年1月。,一、探究文本,繁星是巴金1927年从上海赴法国留学途中在邮轮上写下的一系列文章中的一篇。结集为海行杂记,共38则。认识作者:巴金,原名李尧棠,字芾甘。主要作品有:爱情三部曲(雾雨电),激流三部曲(家春秋
2、)。,二、教法探路,(一)、请学生快速朗读课文,思考巴金描写了几次繁星美景?这几次描写的内在顺序是什么?三次,时间顺序,(二)、再读课文,说出作者三次看繁星的时间、地点,找出三次看星的情景和感受。,从前 家乡 密密麻麻的繁星,忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的,三年前 南京,静寂的夜,一片菜园星群密布的蓝天,星光在我们的肉眼里虽然微小它们常常在和我谈话一样,如今 海上,深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星,我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对霎睡在母亲的怀里了,(三)、研究比较写三次看星的情景和感受有什么不同,并讨论一下,为什么三次看星的情景和感受会不相同。这个不相同是因为随着作者年龄和阅历
3、的增长,对星空的观察和感知逐步深入精微了。,(四)、深入研究三次写观星感受句子的含义和所表达的情感。从前望着星天,我就会忘记一切回到了母亲怀里似的。表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。好象它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。我望着那许多认识的星我仿佛听见它们在小声说话。写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受,以及与星星的知心之情。,(五)、找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子,体会这些句子的精妙之处,并说说其表达作用。比喻“渐渐地我的眼睛模糊了,我好象看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。”拟人“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们