六年级上册数学课件 《第6单元 2 1认识比例尺》冀教版 （共11张PPT）.pptx

六年级上册数学课件 《 第6单元 1放大与缩小》冀教版 (共20张PPT).pptx

1 放大与缩小教材P71 73,六年级数学上 新课标冀教 第6单元,图中呈现的是一种什么现象,1用放大镜看书,看到的字是原来的字,但比原来的字大很多,这种现象就是放大,2拍摄的照片比真的景物小得多,这种现象就是缩小,把放大与缩小后的图象与原,

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1、2 比例尺,六年级数学上 新课标冀教 第6单元,第1课时 认识比例尺（教材P7475）,给大头蛙设计名片,我要求名片的长为4厘米，宽为3厘米。,我设计的名片这样：,这是我设计的：,要判断两张名片是否符合大头蛙的要求,只需要测量出这两张名片的长和宽各是多少。,(1)测量:第一张名片的长为4厘米、宽为3厘米;第二张名片的长为4厘米、宽为3厘米。,(2)判断:这两张名片的尺寸符合大头蛙的要求。,(3)比较:第一张名片的大头蛙和名片的长平行放置;第二张名片中的大头蛙和名片的宽平行放置。,像这样画出的图形和原图完全一样,既没有放大,也没有缩小,也就是图上1厘米表示实际长度1厘米,我们就说这样的图是按11

2、画的。,4 cm,3 cm,3 cm,4 cm,画出的图形与要求的尺寸相同,我们就说这样的图形是按11画出的。,画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。,镜框长60厘米、宽45厘米,在常用的纸上画不下。我们可以把实际长度按一定比例缩小后画在纸上。,镜框长是60厘米,镜框宽是45厘米,就是用图上1厘米的距离表示实际长度15厘米。,图上距离：实际长度=1厘米：15厘米=1:15,这幅图的比例尺是115,比例尺115,比例尺110,6 cm,4.5 cm,3 cm,4 cm,画图形时,用图上的1厘米表示实际长度15厘米,我们就说这幅图的比例尺是115。,写比例尺时,比的前项写1,表示图上1厘米,比的后项写几,表示实际的厘米数。,再,见,