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1、病理生理学,第一章 绪论,【学习目标】1、掌握病理生理学的基本概念、性质和任务。2、熟悉病理生理学的课程特点、教学内容和学习方法3、了解病理生理学的发展史和趋势。,【内容要点】一、病理生理学是研究疾病发生、发展过程中功能和代谢改变的规律及其机制的学科,其主要任务是揭示疾病的本质,为建立有效的疾病诊疗和预防策略提供理论和实验依据。,二、病理生理学是联系基础医学与临床医学的“桥梁学科”。病理生理学主要讨论患病机体功能和代谢变化的特点和规律,与生理学(注重正常机体功能)、生物化学(注重正常机体代谢)、病理学(注重患病机体形态改变)和内科学(注重具体疾病的症状、体征和诊治)等课程密切联系。,三、病理生
2、理学的主要内容:包括疾病概论、基本病理过程和各系统器官病理生理学三部分。四、主要学习方法:掌握重点内容;体会课程的特点;追踪相关领域的最新进展;重视实验课;重视临床实践和社会调查。,第二章 疾病概论,【学习目标】1、掌握健康、疾病、死亡、脑死亡的概念以及脑死亡的判别标准和意义。2、熟悉疾病的病因学、疾病发生发展的一般规律和基本调节机制。3、了解“植物状态”、“临终关怀”和“安乐死”。,【内容要点】一、疾病和健康相关的基本概念疾病、健康、亚健康、病因、条件、诱因、发病学、完全康复、不完全康复、脑死亡。二、疾因的分类生物因素、理化因素、营养因素、遗传因素、先天因素、免疫因素、心理和社会因素。,三、
3、疾病发生发展的一般规律1.损伤与抗损伤;2.因果交替;3.局部和整体四、疾病发生发展的基本机制1.神经机制;2.体液机制;3.细胞机制;4.分子机制,五、康复与死亡死亡过程包括:濒死期、临床死亡期和生物学死亡期。康复包括:完全康复和不完全康复。脑死亡的判断标准:自主呼吸停止;不可逆性深度昏迷;脑干神经反射消失;脑电波消失;脑血液循环完全停止。诊断脑死亡的意义:协助医务人员判定患者的死亡时间、适时终止复苏抢救。节省卫生资源,减轻社会和家庭的经济和情感负担。有利于器官移植。,第三章 水、电解质代谢紊乱,【学习目标】掌握低渗性、高渗性和等渗性脱水概念、原因和机制及其对机体的影响。掌握水肿的概念、分类