人音小学音乐二上《1森林水车》word教案.doc
湘教版音乐七年级下册森林水车说课稿我说课的题目湘教版七年级下册第一单元森林水车,我的说课主要分以下几个方面: 一说教材 森林水车是一首二二拍的歌曲,是一首带标题的描绘性作品,是德国音乐家艾伦贝格的代表作品,是曲作者到森林里去游玩,看到森林里,
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1、打花巴掌说课稿各位老师你们好:今天我说课的内容是打花巴掌。音乐它作为人类文化的一种重要形态和载体,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,对音乐的感悟、表现、创造,是人类基本素质和能力的一种反映。下面我将以打花巴掌这一课同大家共同探讨与分享。一、说教材1、教材分析:我所说的是人音版音乐教材第四册第三课中的歌曲打花巴掌,这是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍,一段体,五声调式。旋律欢快、流畅,有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏,两人一组,边拍手边按季节数着花的名字,念着合辙压韵的顺口溜,这些鼓励孩子们学习好,品德好,身体好的歌词,成为孩子们喜欢的游戏。2、学情分析:
2、 我校学生大部分来自城乡不同地方,学生的接受能力有别,有些学生能通过点拨就可以学会,而有些学生则要进行反复的训练。大部分学生有一定的表演欲,但可能在情感表达和音乐表现能力上有所欠缺。因此我在教学中牢牢把握住情感这条原则,有效地打开学生的心灵之窗,使其在情感的勃发与激动中,享受美感,陶冶情性。二年级的小朋友知识容量比较少,良好的音乐学习习惯还有待继续提高。各种音乐知识和技能的学习也是穿插在参与活动中获取。3、教学目标:美国著名教育家杜威认为:教育目标在教育活动中起着非常重要的作用,是教育者从事教育活动的指南。根据新课标和我对教材理解,结合学生实际水平,我将本课的目标定为以下三个:(1)认知目标:
3、聆听歌曲打花巴掌,感受北京儿歌的情绪和风格。(2)情感目标:在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣,培养乐观向上的精神风貌。 (3)能力目标:指导学生用活泼而有弹性的声音演唱打花巴掌,做到咬字,吐字准确,清楚。能准确地按节奏拍击,边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词,表现歌曲。4、 教学重点和难点:教唱这首歌的重点,主要是让学生了解具有说唱风格的北京儿歌,用欢快流畅的歌声唱好打花巴掌,表现歌曲的风格。并让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏。难点是让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏,指导学生准确掌握十六分音符及附点八分音符节奏型 XXXX X | 及 X. X XX | XX X | ;并按要