人音小学音乐二上《3青蛙音乐会》word教案.doc

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打花巴掌说课稿各位老师你们好:今天我说课的内容是打花巴掌.音乐它作为人类文化的一种重要形态和载体,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,对音乐的感悟表现创造,是人类基本素质和能力的一种反映.下面我将以打花巴掌这一课同大家共同探讨与分享.一说,

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1、听课评析记录表执教人 顾燕萍 评析人 日期 活动名称：青蛙音乐会班级： 中三班活动目标： 1、 在故事情境中学唱歌曲青蛙音乐会，借助图谱尝试创编不同节奏的小青蛙歌曲。2、体验用好听的声音把夏天带给大家的快乐。活动准备：“青蛙音乐会”PPT、青蛙节奏图谱、塑料圈4个。活动过程：实录：一、故事导入，激发兴趣1、教师播放故事青蛙音乐会课件，导入。故事导入激发兴趣师：在森林里有一个小池塘是小动物们最喜欢去的地方，他们在池塘里玩耍，过着开心的生活。有一群小青蛙们组成了一个合唱团，听：它们正唱着动听的歌声。2、教师弹唱歌曲的半段师：歌里唱着什么？我们也来学学小青蛙唱歌吧！3、师：小动物们听到了你们的歌声，

2、你们看他们都做了什么动作？它们喜欢吗？为什么？（太响了）那我们应该怎么唱？4、小结：唱歌时不能特别大声，要用好听的、整齐的声音唱那么歌声才会动听。二、学唱歌曲，幼儿尝试1、学唱歌曲中“呱呱”的部分 师：图中的小青蛙在唱“呱呱”的时候嘴巴是怎么样的？学唱歌曲幼儿尝试 2、请幼儿试一试，发“呱呱”的音（引导幼儿用形象、正确的口型演唱“呱”） 3、完整示范与完整学唱歌曲 师：这首歌的名字叫青蛙合唱团，让我们来完整欣赏一下吧！ （完整弹唱歌曲）4、幼儿学唱歌曲。师：看，小朋友们的歌声真动听小动物们都高兴得拍起手来，跳起舞来了！三、不一样的歌借助游戏与图谱尝试创编1、师：小青蛙还会唱哪些不一样的歌？游戏：小青蛙跳荷叶。规则：每片荷叶上最多跳两只青蛙。游戏创编交流分享（把幼儿分4组，以小组为单位进行创编）2、教师把每组创编的内容，通过节奏图谱的形式贴在黑板上 3、每组幼儿唱自己创编的歌曲。 师：2个小青蛙站在1个荷叶上是很亲密的朋友，要连起来唱唱得快一点，否则会掉进水里的。 4、展示：完整演唱幼儿自己创编的小青蛙歌曲。 师：小朋友们真聪明，你们会用好听的声音唱出不同的歌曲。评析与建议：