大学生心理障碍及预防课件.ppt
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1、1,大学生心理健康教育,1大学生心理健康教育,关键词,2,关键词2大学生健康心理,教学形式,3,轻笔记重参与轻知识重感觉,教学形式3三种形式两次课程三个小时知识传授演示实践分享体验,教学内容,4,教学内容4基础知识:心理健康的成才意义和基础科学知识异常识别,教育部指导纲要,“健康中国2030”规划纲要目标:树立自觉维护心理健康的意识,掌握正确应对学业、人际关系等方面的不良情绪和心理压力必需的相关技能,提高心理适应能力。内容:心理健康的概念;心理健康与身体健康的关系;学生心理发展特点和相关社会因素;抑郁症和焦虑症的表现,自我心理调适与技能,促进积极情绪与缓解不良情绪的基本方法;维护良好人际关系与
2、有效交流的方法;心理咨询与服务利用,常见心理问题或危机的辨识与求助;珍爱生命 2017.6,5,教育部指导纲要“健康中国2030”规划纲要5,新大纲,心理健康概述概念与身体健康的关系学生心理发展特点和相关社会因素常见心理问题或危机的辨识与求助抑郁症&焦虑症的表现其它心理障碍的表现心理咨询与服务利用珍爱生命心理调适与情绪管理:自我心理调适与技能促进积极情绪与缓解不良情绪的基本方法维护良好人际关系与有效交流的方法,6,新大纲心理健康概述6,主题思想?,主题思想?我从哪里来?我是谁?我要到哪里去?,美国心理学家 E.H.Erikson,8,埃里克森:生命每一阶段都有要完成的“心理”任务,有一个亟待解
3、决的危机。青少年的任务是分析过去、现在和未来的可能性,以对自己有更加清晰的认识。一旦具有了清晰的自我意识,就为建立亲密关系做好了准备。,美国心理学家 E.H.Erikson8埃里克森:,人生发展心理社会发展论,婴儿0岁信任感母亲 学步儿1岁自主感父母学前儿童3岁主动感家庭小学生6岁勤奋感邻居学校青少年12岁同一性同伴榜样青年18岁亲密感朋友伴侣中年25岁成就感家庭同事老年65岁完美感人群自我,9,人生发展心理社会发展论婴儿0岁信任感母亲,人生发展阶段一,10,01岁 信任感 母亲Basic trust vs.Mistrust发展出世界是安全而美好的感觉,人生发展阶段一1001岁 信任感 母亲,