二年级上册综合实践活动教案《 认识贝类 》全国通用.docx
认识贝类 教学目标 掌握有关贝壳的一些简单的知识。教学重难点 掌握有关贝壳的一些简单的知识。一主题的产生: 有一天,我们班有一个刚从海南回来的孩子带来一个用海螺做成的号角,其他的孩子看了以后非常的感兴趣,都围在一块争着吹一吹。看到这个情景,,
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二年级上册综合实践活动教案《蝌蚪宝宝是怎样长大的》全国通用.docx
蝌蚪宝宝是怎样长大的 一活动目标:1了解小蝌蚪到青蛙的生长过程,能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。2养成观察事物细微变化的习惯,能把自己对小蝌蚪变青蛙过程的猜想用自己的方式记录下来。教学重难点喜爱青蛙,初步具有保护青蛙的意识。二活动准备:,
1、第一次买东西 活动目标1、听故事,体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。2、知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。教学重难点能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。活动准备1、知识经验准备:学生有过独自上街买东两的经历。2、物质材料准备:故事第一次买东西(附后)图片五幅,分别对应故事五个段落的内容;句卡“第一次买东西”一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。活动过程一、谈话导入1、师:小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。2、师:有个小女孩叫小美,她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。教师出示句卡“第一次买东西”。二、猜猜讲讲1、出示第一幅图,教师讲述。
2、故事第一段。(1)师:请小朋友猜一猜,小美最后会买到牛奶吗?为什么?(2)教师出示表情卡,请学生说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。(3)请猜测小美能买到牛奶的学生坐到贴有“高兴”表情卡的一边,请猜测小美不能买到牛奶的学生坐到贴有“沮丧”表情卡的一边。2、出示第二幅图,教师讲述故事第二段。(1)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美的心情怎么样?她会怎么做?她还能买到牛奶吗?为什么?(2)鼓励学生相互讨论后勇敢地表达自己的观点,并根据自己的猜测重新选择座位,3、出示第三幅图,教师讲述故事第三段。(1)师:小美被挤出了小店,她的心情会怎么样?她会哭吗?接下来会发生什么事呢?小美最后能买到牛。