大班健康优质公开课获奖教案教学设计:看得见的情绪 .docx
大班健康优质公开课获奖教案教学设计:看得见的情绪 作者今日分享的是一篇幼儿园健康领域的优秀教案看得见的情绪,适用于大班幼儿。拥有积极的态度愉快的情感对于幼儿的成长非常重要。该活动主要让幼儿能够辨认出几种人的基本情绪,初步知道调节自己的情绪。,
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1、小班音乐优质公开课获奖教案教学设计我的朋友快进来及活动反思 刚入小班,孩子们还处于适应阶段,对于身边的环境和小朋友还不是很熟悉,那么怎么样让他们能够尽快认识身边的小朋友呢?在我的朋友快进来运用游戏的方式,帮助幼儿学习有感情的对唱歌曲,并熟悉同伴名字。以下是作者精心准备的教案,欢迎阅读。 设计意图: 小班新生面对陌生的环境和陌生的教师、同伴,一时难以适应,要记住同伴的名字更是困难。怎样让他们轻松愉快地记住同伴姓名,进而逐步融入集体呢?我设计了这个活动。 歌曲是谁在敲门简短有趣,表现了主客两人对话的情景。特别是“你是”这句可任意替换幼儿或小动物的名字,是幼儿学习的兴奋点,能使幼儿较长时间地集中注意。
小班音乐优质公开课获奖教案教学设计《鹅妈妈带小鹅》及活动反思 .docx
小班音乐优质公开课获奖教案教学设计鹅妈妈带小鹅及活动反思 鹅妈妈带小鹅是一篇小班的音乐律动活动,在活动中通过模仿鹅走路,并听音乐,练习梳理羽毛,最后在随音乐有节奏地进行律动。进行动作创作,幼儿以鹅的角色积极参与,身临其境。更多幼儿园幼教公开,
2、力。同时,和游戏相结合的对唱形式较新颖,易引起幼儿的兴趣,为幼儿所喜爱。另外,曲子为D调,四拍子,基本上是一字一音,音域、速度、结构均符合小班幼儿的年龄特点。 活动目标: 1学习有感情地对唱歌曲,并愉快地参与游戏。 2熟悉同伴名字,初步学习有礼貌地交往。 3感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 5在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 活动准备: 小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干,节奏卡等。 活动过程: 一、练习节奏 1请小朋友听老师拍节奏,猜猜是什么小动物来了。 2出示贴绒小猴及节奏卡(1一1)。小猴是按这个节奏跳出来的:“小猴,跳跳跳。” 3出示贴。