小班彩色世界真奇妙音乐活动优质公开课获奖教案教学设计 .docx
小班彩色世界真奇妙音乐活动优质公开课获奖教案教学设计 一设计意图 幼儿喜爱玩弄有声响的东西,各种打击乐器都有不同的声响特色。这些都能引起幼儿的兴趣,并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美表现音乐美的能力。我班幼儿接受能力强,节奏,
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1、小班音乐详案猫捉老鼠及活动反思 猫捉老鼠是一首充满童趣、富有情景、节奏鲜明的儿童歌曲。在活动中教师创设情景,根据幼儿的思维特点,先由故事导入,然后进行猫捉老鼠的游戏,引导幼儿根据音乐变化及时作出反应。更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等,关注。 作品分析: 猫捉老鼠是一首充满童趣、富有情景、节奏鲜明的儿童歌曲。我根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点,在设计活动时注重游戏化、情景化,引导幼儿扮演小老鼠,在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中,反复感受音乐旋律和歌词,学习分辨乐曲的快慢,提高对音乐感受力和表现力,真正做到玩中学、学中乐。 活动目标:。
大班音乐活动优质公开课获奖教案教学设计:小小按摩师 .docx
大班音乐活动优质公开课获奖教案教学设计:小小按摩师 作者今日分享的是幼儿园音乐活动的优秀教案小小按摩师,适用于大班幼儿。该活动主要以多媒体以及谈话的形式开展,引导幼儿感受乐曲活泼的情绪,认识乐曲的结构,能够用不同的按摩动作表现音乐。具体教案,
2、 1.熟悉旋律,能跟着音乐的速度、力度表现老鼠跑来跑去、吃米和躲藏的动作。 2.在扮演老鼠的游戏中,感受游戏情境带来的乐趣。 3.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 经验准备:幼儿知道猫和老鼠的关系,由配班老师扮演大猫。 材料准备:活动场地内摆放板凳、雨伞、粮食和猫捉老鼠音乐完整版及分段版,猫头一个和老鼠头饰若干。 活动过程: 一、创设游戏情景,初步熟悉歌曲旋律,并创造性模仿小老鼠。 1.故事导入,熟悉旋律。 师:今天天气真不错,一会妈妈带着宝宝们一起做游戏好不好?嘘!妈妈。
3、告诉你们一个秘密,前两天,在一个很黑很黑的夜里,森林里的小动物们都睡着了(音乐由强到弱)妈妈我悄悄的走出洞去,想找点吃的。可是我怕被老猫发现,于是我走一走,看一看(老鼠跑的音乐)我发现了好多好吃的,于是我大口的吃,使劲的吃(吃东西的音乐)吃的好饱啊!突然(猫叫的音乐)猫来了,我赶紧躲起来,好险啊,差点被发现。 (通过故事导入,引发孩子的兴趣,使幼儿能够更集中精力的去参与活动) 2. 明确角色,提炼动作。 你们想要出去找好吃的吗?可是那只老猫太厉害了,我们必须练好了本领才能出去,这样吧,我们现在家练习一下(教师带领幼儿练习)(通过教师示范,使幼儿了解游戏的基本玩法,整个活动不脱离故事) 二、游戏。