神经系统评估教学课件.ppt

2022年施工员市政岗位技能(施工员)考试试题及答案.docx

2022年施工员市政岗位技能施工员考试试题及答案1多选题下列属于措施费的是。ABCD A环境保护费B文明施工费C安全施工费D临时施工费E劳动保险费2多选题下列选项中，专项施工方案内必须编制监测方案的是。ABD A基坑支护B承重支架C高支架模,

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1、一、脑神经评估,嗅、视、动眼、滑车、外展、三叉、面、位听、舌咽、迷走、副、舌下神经,1,一、脑神经评估1,主要包括脑神经、运动神经、感觉神经、神经反射以及自主神经评估。,概述,2,主要包括脑神经、运动神经、感觉神经、神经反射以及自主,二、运动功能评估（一）随意运动与肌力,1随意运动 是指意识支配下的动作，随意运动功能的丧失为瘫痪。可分为完全性和不完全性瘫痪；单瘫、偏瘫、截瘫及交叉瘫等。2.肌力 是被评估者主动运动时肌肉的收缩力。3.肌张力 是指静息状态下肌肉的紧张度。增强或减弱4.去脑强直 中枢神经系统损害加重时出现；病情好转时可转化为去皮质强直,3,二、运动功能评估（一）随意运动与肌力1随意。

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2、运动 是,肌力分度,六级分级法：0级：不动瘫痪1级：肌动肌肉可收缩 不能产生运动2级：平动床面上可移动 不能抬动3级：抬动能抬离床面 不能抗阻力4级：弱抗动能抗阻力 但较正常差5级：正常正常肌力,4,肌力分度六级分级法：4,瘫痪的类型,偏瘫一侧肢体瘫痪 同侧脑神经损伤交叉瘫一侧肢体偏瘫 对侧脑神经损伤截瘫双侧下肢瘫痪单瘫单一肢体瘫痪,5,瘫痪的类型偏瘫一侧肢体瘫痪 同侧脑神经损伤5,肌张力,肌张力增高 痉挛性（折刀现象） 强直性（铅管样强直） 伴震颤（齿轮强直）肌张力降低 肌肉松软,6,肌张力肌张力增高6,（二）不随意运动,是随意肌不自主收缩所产生的无目的异常动作。常见如下： 1. 震颤 见于。

3、甲亢；扑翼样震颤，见于肝昏迷。2手足搐搦 见于低钙血症、高热或碱中毒。3、舞蹈样运动 见于儿童期脑风湿性病变。,7,（二）不随意运动是随意肌不自主收缩所产生的无目的异常动作。常,（三）共济运动,主要评估小脑功能，而前庭神经、深感觉、锥体外系参与。有指鼻试验 、指指试验 、跟一膝一胫试验、轮替运动、闭目难立征（Romberg征）。,8,（三）共济运动主要评估小脑功能，而前庭神经、深感觉、锥体外系,三、感觉功能评估,（一）浅感觉 主要有皮肤、粘膜的痛觉和触觉。（二）深感觉 包括关节觉、震动觉。（三）复合感觉 包括皮肤定位觉、两点辨别觉、实物辨别觉和体表图形觉。,9,三、感觉功能评估（一）浅感觉 主。

4、要有皮肤、粘膜的痛觉和触觉,四、神经反射评估,（一）浅反射（二）深反射（三）病理反射（四）脑膜刺激征,10,四、神经反射评估（一）浅反射10,神经反射,(一)浅反射,浅反射,深反射,病理反射,脑膜刺激征,刺激皮肤、粘膜引起的反射。1、角膜反射： 直间接角膜反射消失见于深昏迷,11,神经反射(一)浅反射浅反射深反射病理反射脑膜刺激征,2、腹壁反射：上-T7-8 中T9-10 下-T11-12,神经反射,浅反射,深反射,病理反射,脑膜刺激征,12,2、腹壁反射：上-T7-8 中T9-10,（二）深反射,刺激肌肉、肌腱引起的反射深反射减弱或消失多为器质性病变,深反射亢进为上运动神经元瘫痪的重要体征。。

5、,13,（二）深反射刺激肌肉、肌腱引起的反射深反射减弱或消失多为器质,1肱二头肌反射（颈髓5一6节段）,14,1肱二头肌反射（颈髓5一6节段）14,2.肱三头肌反射（颈髓7一8节段),15,2.肱三头肌反射（颈髓7一8节段)15,3膝键反射（腰髓2一4节段）,16,3膝键反射（腰髓2一4节段）16,4跟健反射（脊髓1-2节段）,17,4跟健反射（脊髓1-2节段）17,5.踝阵挛,18,5.踝阵挛18,（三）病理反射,指当锥体束受损时因失去对脑干和脊髓的抑制作用而出现的拇趾背伸反射，其余四趾呈扇型展开。一岁半内的婴儿可出现此反射，成人出现则为病理性。包括,19,（三）病理反射 指当锥体束受损时因。

6、失去对脑干和脊髓的抑,20,20,21,21,(四)脑膜刺激征,为脑膜受到炎症或血液的刺激，反射性的引起颈、背部肌肉强直、痉挛而出现。见于各种脑膜炎、蛛网膜下腔出血、颅内压增高等。1、颈强直：2、kernig征：阳性表现为伸膝受限 伴疼痛，屈肌痉挛。,kering征阴性,kering征阳性,颈强直,浅反射,深反射,病理反射,脑膜刺激征,神经反射,22,(四)脑膜刺激征 为脑膜受到炎症或血液的刺激，反射性的,3、Brudzinski征：阳性表现为两膝关节与髋关节屈曲。 多见于各种脑膜炎，蛛网膜下腔出血，颅高压病人。,神经反射,Brudzinski征阳性,浅反射,深反射,病理反射,脑膜刺激征,Brudzinski征阴性,23,3、Brudzinski征：阳性表现为两膝关,本次课的内容多，神经系统的评估要求较高，手法一定要正确。要求同学们对神经系统的12对脑神经的功能评估、运动功能评估（包括随意运动与不随意运动、共济失调），神经反射评估（包括浅反射、深反射评估），病理反射、脑膜刺激征的评估内容相当熟悉，并能掌握正确的评估方法，熟悉异常情况的临床意义。,课后小结,24,本次课的内容多，神经系统。