小学数学课件列出所有等可能的的的结果–华师大版-.ppt

中职数学基础模块下册《两点间距离公式及中点坐标公式》课件2.ppt

8.1两点间的距离和 线段中点的坐标,学习目标掌握两点间的距离公式与中点坐标公式；重点两点间的距离公式与线段中点的坐标公式的运用 难点两点间的距离公式的理解,1在数轴上两点的距离公式,AxA BxB,复习,已知平面上两点P1x1,y1， P,

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1、机会大小的比较列举所有等可能的结果,抛一枚普通硬币，硬币落地后，会出现哪些可能的结果？,两个事件发生的机会相等,列举所有等可能的结果,会用画树状图的方法列举一些实验中的所有等可能的结果，从而分析一些简单事件发生的机会。,学习目标：,抛两枚普通硬币，有几个等可能的结果呢？,硬币1,硬币2,正,反,正,反,正,反,开始,“正正” “正反” “反正” “反反”四个事件等可能,树状图（tree derivation）也称树形图、树图。它是数学模型的一种形式，用它描述事件各种可能的结果。在图上，从上至下每一条路径就是一种可能的结果，而且每种结果发生的机会相等。,真像一棵倒立的树呀！,把课本翻到P145,。

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2、如果抛三枚普通硬币，又有几个等可能的结果呢？,思考接力,请利用树状图找出答案，并加以分析,比较“2枚”与“3枚”的树图有什么异同点吗？,做得真棒，接下来,口袋中装有1个红球和2个白球,搅匀后从中摸出一个球，会出现哪些可能的结果？机会均等吗？画出树状图。,Q1:,口袋中装有1个红球和2个白球,如果摸完第一个球后接着摸第二个球,两次摸球会出现哪些可能的结果?画出该事件的树状图。,Q2:,做得真棒，接下来,智力中间站,90年代，美国流行这样一个智力题：有三扇门，门后是一辆汽车和两只羊。让你猜一次。猜中汽车你可以可以开走汽车，否则去超市买点菜来喂羊。你想得到汽车吗？现在你可能猜的那扇门（A）就是汽车，。

3、此时主持人把其中关羊的一扇门（B）打开，问：你现在有一个机会，可以选择（C）门，你要换（C）门吗？,做得真棒，接下来,口袋中装有1个红球和2个白球如果将摸出的第一个球放回搅匀再摸第二个球，又会出现哪些可能的结果？,先画树状图看看有哪些等可能的结果吧!,Q:,你是这样画的吗？,摸出_的机会最小摸出“一红一白”和摸出_的机会相等,你能将这个问题改成等机会问题吗?,Q4:,做得真棒，接下来,口袋中装有1个红球和2个白球如果将摸出的第一个球放回搅匀再摸第二个球，又会出现哪些可能的结果？,只要红球数目和白球数目相等！,数学好玩!,玩好数学!,课堂上的收获,1.通过本节课的学习你有什么收获？2.利用树状图。

4、分析列举所有等可能的结果有什么好处？,更上一层楼,张叔叔家共有3个孩子：恰好有两个男孩的机会有多大？至少有1个女孩的机会是多少？恰好有1个男孩2个女孩的机会是多少？,(1),(2),(3),问题：抛两枚普通的硬币，有几个等可能的结果呢？,抛硬币1 （）（）,正,反,抛硬币2 （）（）（）（）,正,反,正,反,树状图,（）（）,正,反,（）（）（）（）,正,反,正,反,在分析可能出现的结果的过程中，采用画图的方法是一种简捷有效的方法。这幅图好象一棵倒立的树,称为“树状图”，也称树形图、树图。,它可以帮助我们分析问题，而且可以避免重复和遗漏，既直观又条理分明。,思考,有的同学认为：抛三枚普通硬币，。

5、硬币落地后只可能出现四种情况：（1）全是正面；（2）两正一反；（3）两反一正；（4）全是反面。因此这四个事件出现的机会相等。你同意这种说法吗？,如果问题2中的“2枚硬币”改为“3枚硬币”，落地后可能出现几种不同的情况？,抛硬币1 （）（）,正,反,抛硬币2 （）（）（）（）,正,反,正,反,抛硬币3 （） （）（） （）（）（）（）（）,正,反,正,正,正,反,反,反,你能比较出各事件出现的机会大小吗？,问题？,口袋中装有个红球和个白球，搅匀后从中摸出一个球，会出现哪些可能的结果？学生甲：摸到的不是红球就是白球，那么摸到红球和摸到白球发生的机会是一样的。学生乙：如果给小球编号，就可以说：摸出红。

6、球，摸出白球，摸出白球，这三个事件是等可能的。你认为哪种说法比较有道理？,想一想,口袋中装有个红球和个白球，如果摸出的第一个球放回搅匀再摸出第二个球，两次摸球可能出现几种可能的结果？这些事件发生的机会都一样吗？,新 问 题,第一次：（） （）（）,红,白,白2,第二次：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),红,白,白2,红,白,白2,红,白,白2,你想到了吗？,从图中可以看出：( )的机会最小，( )的机会最大,摸出“两红”,摸出“一红一白”,某同学不把白球编号，画出这样一个树状图来分析以上问题，得出两个结论 ：,口袋中装有个红球和个白球，如果摸出的第一个球放回搅匀再摸出第二个球，两次摸球可能出现几种可能的结果？这些事件发生的机会都一样吗？,红,白,红,红,白,白,1、两次都摸到红球和摸到白球的机会是一样的，均为四分之一。2、摸到一红一白的机会最大，为二分之一。,你同意他的看法吗？,三分之一,三分之一,三分之二,三分之二,三分之二,三分之一,两人玩“剪刀、石头、布”的游戏，会出现哪些等可能的结果？,玩的时候你想过吗？,垃圾可分为：有机垃圾、无机垃圾与有。