部编版二年级语文上册《黄山奇石》PPT课件(后附教案).ppt

时间:2022-9-16 作者:791650988

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1、黄山,黄山位于安徽省南部,面积约1200平方千米。那里,千峰竞秀,著名的有七十二峰,其中莲花峰、光明顶、天都峰均在海拔1800米以上,雄姿灵秀,气势磅礴。黄山与黄河、长江、长城齐名,成为中华民族的象征。奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”。被称为黄山“四绝”之一的怪石,以奇取胜,以多著称。那些怪石,似人似物,似鸟似兽,形态各异,生动逼真。其分布遍及峰壑巅坡,构成了一幅幅图画。,黄山简介:,奇石,温泉,云海,怪松,黄山四绝,是指中国安徽省黄山的四种独特景观。,黄山奇石,选一选,黄山奇石,1、少见的,特别的,、惊异,、出人意料的,令人难测的,、表示姓,自由读课文,把句子读通顺,然后想一想,课文中。

部编版二年级语文上册《要是你在野外迷了路》PPT课件(后附教学设计).ppt

,17,执教:宜宾市航天小学校 邓有平,第一课时,要是你在野外迷了路, 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针,会帮助你辨别方向。太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯,它永远,

2、主要写了哪几种奇石?。,hu shn shn du qio安 徽 省 神 奇 陡 峭bo zh b t qin 抱着腿 指路 手臂 啼 叫 抢 球 d tn qn yn j天都峰 弹 琴 岩石 有趣极了,你会读吗?,都,du,d,都是,首都,风景区 尤 其 仙桃石 石 盘 山 峰 胳 膊 巨 石 每 当 脖 子 著 名 形 状,你会读吗?,区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状,你会读吗?,文中给我们介绍了四种奇石,分别是:,仙桃石,金鸡叫天都,仙人指路,猴子观海,动脑筋,思考:黄山风景区在什么地方?请你在文中用直线画出来。,第一段有几句话?(用序号在书上标出来)每句话各讲了什。

3、么?,这两句话的意思有什么不同?,上一句中“景色”和“怪石”处于并列地位,无轻重之分;下一句加上“尤其是”,前后两个分句语意就有轻重之分,重点在后一分句上,突出了怪石有趣,既照应了题目,又提示了下文。,就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。,在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着 翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。,调皮的猴子为什么会这么安静呢。试试读一读小猴子的动作和表情。,“仙人指路 ”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。,仙人指向何方呢?这背后有一个什么样的故事,每当太阳升起,有座。

4、山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着 脖子,对着天都峰不住的啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。,读课文第六段,边读边思考:这一段介绍了哪些奇石?仿照二至四段的写法,用一句话把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来吗?,黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!,读课文第六段,边读边思考:这一段介绍了哪些奇石?你能仿照二至四段的写法,用一句话把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来吗?, 就说天狗望月吧,(什么样的天狗,望着什么样的月儿,在想什么)。 _, 在一座陡峭的山峰上,(什么样的狮子,在怎样抢球,抢。

5、怎样的球) 这就是有趣的“狮子抢球”。,给下面这些奇石取名字,看谁取得又形象又生动。,、想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子再挑一块说说。,2、黄山还有怪松、云海、温泉。咱们也去找找它们的图片并试试给它们取形象动听的名字吧!,陪客松,扇子松,送客松,迎客松,东海烟云,狮子峰上观云海,齐云山云海,行云流水,温泉景区温泉浴池,温泉景区人字瀑,黄山的石“奇”在何处黄山奇石教学谈 黄山奇石是一篇写景的文章,介绍了安徽省南部的黄山风景区的奇石、怪石。一出示课题,学生就产生了浓厚的兴趣“黄山的石到底奇在哪儿呢?”一、初读课文,找“奇石”在教师的引导下,学生饶有兴味地找出课文中写到的黄。

6、山奇石:“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等,并暗暗惊叹,原来,黄山的“奇石”连名字都那么有趣。那神话故事中的“仙桃”、“仙人”、“金鸡”、“天狗”都在黄山聚会了,那童话故事中才有的“猴子观海”、“狮子抢球”也出现在黄山的山峰了。学生由此对黄山奇石产生了浓厚的兴趣。二、学习课文,赏“奇石”学生真正领略黄山奇石的奇妙,感受黄山奇石的有趣,还是在学课文之时。那“仙桃石”之奇妙就可引导学生从三个方面来感受。第一,从外形看,它真像一个大桃子,这已经很神奇了。第二,从来源看,这么大的石桃子人间少有,只能是从天上飞下来的吧,这就更神奇了。第三,从动词的运用看,一“飞”一“落”把那石写活了,那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来,落在了山顶的石盘上,真是妙不可言。在此基础上,引导学生通过读课文来体会“仙桃石”的奇妙与有趣,自然会收到好的效果。“猴子观海”的奇妙不仅在于它的外形像一只猴子蹲着,更引人注意的是这“猴子”所处的位置奇特,它蹲在一座“陡峭”的山峰上。学生只要理解了“陡峭”的词义,就会感到奇怪:这只猴子为什么要蹲在那么陡、那。

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