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目录大纲,数学情境导入,说一说：长方体、正方体、圆柱体、球体都分别有哪些特征?,动手拼一拼：分别用这些形状拼一拼，看能拼出什么新东西！,探索数学新知,动手拼一拼：看看你们都能这些图形拼出什么新的形状吧！,只能上下拼搭成规则的立体图形,探索数学新知,举手发言：用不同数量的立体图形，你能拼成什么样的新图形呢？,正方体：,球体：,球体不能竖着搭。,探索数学新知,动手操作：用所有的积木搭，看看谁搭得最高。,拼搭要注意：下面要搭得稳一些，球要放在上面。,课堂实操练习,课堂实操练习,课堂实操练习,一起来数一数：,20,5,15,课堂小结分析,1）长方体和正方体摆放的时候较为稳定，拼搭时可以放在下面；2）圆柱体在横放的时候容易滚动，所以拼搭时应该竖放；3）球体容易滚动，所以拼搭时尽量放在上面。,。