人教版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》PPT优秀课件（后附教案 可编辑）.pptx

人教部编版一年级上册语文《日月水火》PPT课件.pptx

日月水火,授课老师：XXX,1一位老公公，有时挂在天边；面孔红彤彤，有时落在树梢。 ,日,2晴天早早起，有时像个圆盘；按时来上工，有时像把镰刀。 ,月,3左一片，右一片，隔座山头不见面。 ,火,一猜字谜,日,二读一读,日,月,二读一读,月,,

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1、荷叶,圆圆,第一章,新课导入,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。,新课导入,小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。,新课导入,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。,新课导入,小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼。

人教版一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》PPT课件（后附教案）.pptx

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2、儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。,新课导入,学习第1-5自然段：1.（谁）把荷叶当作了（什么）？2.（谁）在荷叶上（下）（做什么）？3.喜欢哪一个自然段，就带着动作美美地读一读那个自然段。,结构梳理,停机坪,小蜻蜓,小水珠,小青蛙,小鱼儿,摇篮,凉伞,歌台,新词学习,珠,zh,zhn zh 珍 珠,mng zh 明 珠,新词学习,摇,yao,yo y 摇 曳,yo hung 摇 晃,新词学习,躺,tng,tng xi 躺 下,w tng 卧 躺,新词学习,晶,jng,ling jng jng 亮 晶 。

3、晶,shu jng 水 晶,新词学习,停,tng,tng ch 停 车,zn tng 暂 停,新词学习,机,j,xing j 相 机,j q 机 器,笔顺：,新词学习,展,zhn,zhn xin 展 现,zhn sh 展 示,新词学习,透,tu,tu q 透 气,tu mng 透 明,新词学习,翅,ch,ch bng 翅 膀,j ch 鸡 翅,新词学习,膀,bng,jin bng 肩 膀,ch bng 翅 膀,新词学习,唱,chng,chng g 唱 歌,tng chng 听 唱,新词学习,朵,du,hu du 花 朵,y du 一 朵,笔顺：,新词学习,亮,ling,ling gung 亮 。

4、光,mng ling 相 亮,笔顺：,新词学习,台,ti,y ti 一 台,ng ti 平 台,笔顺：,新词学习,放,fng,fng fi 放 飞,ji fng 解 放,笔顺：,新词学习,鱼,y,jng y 鲸 鱼,y tu 鱼 头,笔顺：,新词学习,美,mi,mi l 美 丽,wn mi 完 美,笔顺：,第二章,拓展练习,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,荷叶,藕,荷梗,荷花,拓展练习,连一连，说一说。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮,拓展练习,读一读，写一写。,荷叶圆圆的，绿绿的。,苹果_，_。,大大的,红红的,拓展练习,荷叶圆圆的，绿绿的。苹果 。香蕉 。西瓜 。。

5、,大大的，红红的 黄黄的，弯弯的 大大的，圆圆的,拓展练习,小水珠把荷叶当成摇篮。它说：“荷叶是我的摇篮。”小白兔把蘑菇当成 。它说：“ 。”小蚂蚁珠把树叶当成 。它说：“ 。”小熊把西瓜皮当成 。它说：“ 。”,篮子蘑菇是我的篮子小船 树叶是我的小船帽子 西瓜皮是我的帽子,拓展练习,小水珠眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游。我也会说这样的词：,一个个 一只只绿油油 白花花干巴巴 黑乎乎,课后作业,1、画一画美丽的荷叶。2、朗读、背诵这篇课文。,谢谢,观看,WORD课件教案荷叶圆圆【教学目标】（一）知识与技能1会认识“珠、摇、躺”等生字，会写“亮、机、台”等生字，识记新部首“身”。2理。

6、解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”的意思。把握课文内容。3正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（二）情感态度与价值观使学生初步感受夏天和大自然的美好，激发对大自然美的向往。【教学重难点】1重点：识字、写字，在朗读中感受夏天的美好。2难点：理解课文内容。【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】一、导入揭题1今天，老师要带同学们去一个很美很美的地方。（出示荷叶图片。）（1）啊，放眼望去，小池塘里到处都是（引导学生说出“荷叶”。）（2）想一想：荷叶可以当什么？（可以当伞、扇子等。）2揭题。（板书课题：荷叶圆圆。）学生读题。二、初读课文，学习字词1美丽的荷叶不但小朋友们喜欢，大自然中还有很多小伙伴也喜欢。请小朋友们打开书本，自己去读一读课文，标上自然段序号，把课文读通顺，难读的地方多读几次。2自学生字词。出示生字词语：看你们读得这么认真，几片圆圆的荷叶急着飘来跟你们做朋友了！自己跟它们打声招呼吧！汇报读词语。（1）出示词语，小老师领读。（2）引导识字，传授识字方法。（3）去掉拼音读。3找拼音朋友，连一连。珠 tn展 zhn透 zh膀 tu躺 bn三、读通读顺课文1学生自由朗读课文。思考：荷叶。