最新人教版三年级音乐下全册教案.doc

时间:2022-8-22 作者:791650988

最新教科版小学艺术六年级上册音乐全册教案.doc

全册教案word文档下载后可编辑修改 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;艺术六年级上册全册教材简析:第一单元 节日庆典1欣赏器乐曲北京喜讯到边寨,

《最新人教版三年级音乐下全册教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新人教版三年级音乐下全册教案.doc(61页珍藏版)》请在上搜索。

1、全册教案(word文档下载后可编辑修改)                      第一单元  童趣第一课 快乐宝贝教学目标:1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。              2、通过本课的学习,使学生更加热爱、珍惜现在拥有的幸福生活。教学重点:理解歌曲所表达的情感。-“快乐”教学准备:录音带教学时间:1课时教学过程:(一)&n。

2、bsp;            导入新课:教师提问:“同学们,你们快乐吗?”让学生自由回答。有的说“快乐!”有的说:“不快乐,家长让他们学习这个班,那个班都累死了!”那么教师接着问:“那你们想不想快乐?!”回答是肯定的,教师再接着说:“想快乐,那就来一起来听一首歌曲-快乐宝贝。              板书-快乐宝贝(二)   。

2022年教师节师德演讲不忘初心立德树人.pptx

明师德 铸师魂 扬师风 提师能,2022年9.10日教师节师德演讲,演讲人:XXX,成为一名老师,是我孩提时代的梦。于是,在人生的十字路口,我毅然选择了教师这个职业。带着满腔的热情,我踏上了三尺讲台。,一路走来,让我明白:,教育是太阳底下最,

3、;          展开新课:1、          教师有感情的范唱,以提高学生的学习兴趣。2、          让学生把书打开,朗读歌词,体会歌词的含义。3、          教师让学生看书上,领唱和齐唱部分的歌词,有什么不同。然。

4、后让学生练习:                    A、教师读领唱部分的歌词,学生读齐部分的歌词,让他们学着配合。                  B、学生之间互相练习。4、教师教唱本首歌曲:   &nbs。

5、p;     A、分句教唱。         B、分段教唱。5、利用录音带,指导学生把唱的不准确的地方改正过来。6、练习。7、检查学生的学习情况。(三)小结:表扬在课堂上表现好的学生。作业:让学生在课外多练习这首歌曲。第二课时对鲜花年级:小学三年级教学内容:唱 北京民歌对鲜花听 黄梅戏对花创编活动 对花教学目标:1、  指导学生用活泼欢快的声音演唱北京民歌对鲜花,唱出民歌特有的韵味。2、  通过欣赏黄梅戏对花,初步感知戏曲的风格特点,感受民族音乐与民俗风情。

6、的丰富多彩,增添对民族民间音乐的喜爱之情。3、  能认识并唱出附点四分音符,了解并会运用“对唱”这一演唱形式。教学重点:能够用一问一答的演唱形式表现歌曲活泼、诙谐的情趣。教学难点:指导唱准附点四分音符的时值以及第三、第四乐句的音高。教具准备:花卉图片、玫瑰花一支、装饰教室的鲜花、卡片、磁带、录音机教学过程:一、联系生活,激起共鸣引导学生观察教室的变化,揭示“花”的主题。1、  导入师:同学们一定发现了今天我们的教室里多了许多缤纷的鲜花,没错,今天我们要学的歌曲正是与“花”有关。2、  交流师:春天到了,百花争奇斗艳,你们知道哪些花儿呢?请说出花名。(学生自由回答)。

7、师:同学们知道的还真多,每种花都有独特的外形和生长特征,老师还想考考大家什么花开在水里呢?(荷花、水仙)什么花长得像木耳呢?(水仙)什么花红满山?(山茶花、杜鹃花)什么花的枝干上长满了刺?(月季、蔷薇、玫瑰)3、听赏歌曲对鲜花师:下面我们来听一首歌,听听歌中是怎么回答的。A、播放录音对鲜花B、听完老师用有节奏的语言提问,同时指导学生按歌词中的句子有节奏地回答师问:什 么 呢 开 花儿在水里  生答:菱角开 花儿在水里师问:什 么 呢 开 花儿像木耳  生答:凤仙开 花儿在水里师问:什 么 呢 开 花儿红满山  生答:山茶开 花儿在水里师问:什 么 呢 开 花儿满干。

8、刺  生答:蔷薇开 花儿在水里C、出示花卉图片(凤仙、山茶),通过视觉让学生感受其外形特征。出示玫瑰花,介绍属于蔷薇科,让学生亲手摸一摸枝干上的小刺。       二、新歌教学1、  揭题师:刚才这首歌正是我们今天要学习的北京民歌对鲜花。让我们一起来学唱吧。2、  学唱歌曲A、认识附点四分音符(借助卡片)先出示四分音符并说出名称,再介绍“附点”,认识附点四分音符。B、 老师唱谱,学生跟着哼唱旋律并找出歌谱中的附点四分音符。C、 着重练习带有附点音符的乐句。D、分句教唱歌词,注意反复练习难点句子,比如第三乐句。3、  介绍“对唱”的演唱形式师:这首歌跟我们以往学的歌曲不一样,它的歌词中多了双引号,同学们发现了没有?有几个呢?(两个)它表示什么意思?(两个人唱)师:对了,歌曲中一人问一人答,这样的演唱形式叫对唱,是一种具有知识性和趣味性的对歌。下面我们来用对唱的形式把歌词的。

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:791650988@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。