【高考语文学霸测试】挑战150分 (优秀生专用).pdf

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1、【高考语文学霸测试【高考语文学霸测试】 “挑战挑战 1 15050 分”分” 班级班级 姓名姓名 分数分数 （各个学段各个版本均适用（各个学段各个版本均适用,共共 21 题，题，附加题附加题 2 题，题，满分不超过满分不超过 150 分）分） 一一、 【现代文阅读【现代文阅读】 （共共 20 分）分） 1 （现代文文章略）下列对于“李白杜甫那样的伟大诗人”在唐代出现的客观原因，表（现代文文章略）下列对于“李白杜甫那样的伟大诗人”在唐代出现的客观原因，表述不正确的一项是（述不正确的一项是（ ） （10 分）分） A从春秋战国时期的从春秋战国时期的诗经诗经与与离骚离骚以来以来，历朝各代诗歌创作与理。

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高考语文学霸测试挑战150分 班级 姓名 分数 各个学段各个版本均适用,共21题，附加题2题，满分不超过150分一现代文阅读共20分1现代文文章略下列对于李白杜甫那样的伟大诗人在唐代出现的客观原因，表述不正确的一项是 10分A从春秋战国时期,

2、论的积累历朝各代诗歌创作与理论的积累，都为都为李白杜甫的出现打下了坚实的基础，准备了充分的条件。李白杜甫的出现打下了坚实的基础，准备了充分的条件。 B唐代文艺政策非常宽松唐代文艺政策非常宽松，朝廷对诗人的创作朝廷对诗人的创作，没有任何要求和限制没有任何要求和限制，他们可以自由地他们可以自由地表达思想，批判现实，而不必担心惹祸上身。表达思想，批判现实，而不必担心惹祸上身。 C诗赋既是唐代科举取士的依据，诗赋既是唐代科举取士的依据，又是重要的文艺娱乐样式又是重要的文艺娱乐样式 ； 诗人凭借写诗也可以成为诗人凭借写诗也可以成为耀眼的明星，从而产生巨大的创作动力。耀眼的明星，从而产生巨大的创作动力。 。

3、D个人的努力是不可或缺的，杜甫学习诗歌的刻苦精神是广为人知的，潇洒飘逸的李个人的努力是不可或缺的，杜甫学习诗歌的刻苦精神是广为人知的，潇洒飘逸的李白，在诗歌艺术上也有远大志向，下过苦功夫。白，在诗歌艺术上也有远大志向，下过苦功夫。 2 （现代文文章略）下列性质不属于原文所论“欣赏状态”的一项是（现代文文章略）下列性质不属于原文所论“欣赏状态”的一项是（ ） （10 分）分） 明代李日华认为：“必须胸中廓然无一物，然后烟云秀色，与天地生生之气自然凑明代李日华认为：“必须胸中廓然无一物，然后烟云秀色，与天地生生之气自然凑泊，笔下幻出奇诡泊，笔下幻出奇诡。 ” （紫桃轩杂缀（紫桃轩杂缀 ） 清代延君。

4、寿老生常谈：“读古人诗，本来不许心粗气浮，我于陶尤觉心气要凝清代延君寿老生常谈：“读古人诗，本来不许心粗气浮，我于陶尤觉心气要凝炼，方能入得进去炼，方能入得进去。 ” 吴墨井称观画有吴墨井称观画有“神澄气定“神澄气定”之说之说，神澄气定神澄气定，方能目了方能目了、心敏心敏， “方得古人之神情“方得古人之神情要路要路” （林纾春觉斋论画（林纾春觉斋论画 ） ，进入审美境界。，进入审美境界。 明代胡应麟认为：“诗则一悟之后，万象冥会，呻吟咳唾，动触天真明代胡应麟认为：“诗则一悟之后，万象冥会，呻吟咳唾，动触天真。 ” （诗薮（诗薮 ） 二二、 【文言文阅读【文言文阅读】 （共共 40 分）分） 1。

5、-4 题选自新唐书郭子仪传题选自新唐书郭子仪传 ，原文省略。，原文省略。5-8 为单独考题，原文省略。为单独考题，原文省略。 1、对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（、对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ） （5 分）分） A. 族秦者，秦也，非天下也族秦者，秦也，非天下也 族：灭族族：灭族 B. 贼张两翼包之，官军却贼张两翼包之，官军却 却：却：退却退却 C. 遂大败，尸相属于道遂大败，尸相属于道 属：劝请属：劝请 D.多谢后世人，戒之慎勿忘多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：谢：告诫告诫 2、下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（、下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） （5。

6、 分）分） A.郭子仪，以武举异等补左卫长史郭子仪，以武举异等补左卫长史 以五百岁为春以五百岁为春 B.子仪引军下井陉，与光弼合子仪引军下井陉，与光弼合 竖子不足与谋竖子不足与谋 C. 鼓而南，至彭原鼓而南，至彭原 某所，而母立于兹某所，而母立于兹 D.会李光弼功贼常山，拔之会李光弼功贼常山，拔之 久之，能以足音辨人久之，能以足音辨人 3、下列文句中，文言句式与例句一致的是（、下列文句中，文言句式与例句一致的是（ ） （5 分）分） 例句：子仪见谤例句：子仪见谤 A.而今安在哉？而今安在哉？ B.妪，先大母婢也妪，先大母婢也 C.为仲卿母所遣为仲卿母所遣 D.马之千里马之千里者者 4、下列有关文化常识的表述不正确的一项是（、下列有关文化常识的表述不正确的一项是（ ） （5 分）分） A.卿，古时高级长官或爵位的称谓，也用作第二人称，表尊敬或爱意，如与妻书中卿，古时高级长官或爵位的称谓，也用作第二人称，表尊敬或爱意，如与妻书中的的“意映卿卿如晤意映卿卿如晤”；另也用于古代君对臣的称谓。；另也用于古代君对臣的称谓。 B.古代表示官职加封或升迁的词有拜、加、擢、晋、超迁、陟、拔、提等等，表示。