苏教版科学五年级上册全册课件.pptx

时间:2023-1-25 作者:791650988

苏教版科学六年级上册全册-课件(附教案).pptx

六上全册课件,附教案,科学六年级上册苏教版,同步教案,点此下载,提示,打开后可根据需要进行编辑,打印,保存,同步教案,提示,打开后可根据需要进行编辑,打印,保存,提示,打开后可根据需要进行编辑,打印,保存,1,1水滴里的生物,科学六年级上册,

《苏教版科学五年级上册全册课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版科学五年级上册全册课件.pptx(394页珍藏版)》请在上搜索。

1、苏教版五年级科学上册课件,全册教学课件,第一单元,白天和黑夜,科学就是发现问题,提出疑问,问问“为什么”。科学就是研究问题,回答疑问,探究“为什么”。,科学是什么?,第一课,太阳和影子,阳光和影子,太阳出来了,被阳光照射的物体会产生影子。太阳和影子有什么关联?一天中不同时刻的影子都一样吗?请观察早上、中午和下午时,校园中的同一棵树或同一栋建筑物的影子。,让我们用手电筒代替太阳来试试看,不同位置的光源和影子有什么关系?,手电筒的位置改变,对物体的影子有什么影响?,影子的长短与光源的高度有关,光源越高,影子越短,光源越低,影子越长;影子的方向与光源相反。,太阳在哪里,当光源位置较高时,影子较短;光

2、源位置较低时,影子则较长;而且影子出现的方向和光源相反。,当光源位置较高时,影子较短;光源位置较低时,影子则较长;而且影子出现的方向和光源相反。,想一想,如果要知道太阳在天空中的位置,你会运用哪些方法来表示?,用地面景物当参考物來描述太阳的位置,用测量的结果来说明太阳的位置,说一说,以上的方法各有什优缺点?,观测太阳时,眼睛不能直视太阳。,注意,!,太阳位置表示法观测太阳的位置,要同时测量方位和高度。1.太阳的方位在正式观测时,都是以方位角表示。测量太阳方位角时,可以先找出竿影的方 位,再以对向的 方位角作为 太阳的方位角。,太阳方位角225,太阳的高度角是指人面向太阳时,其视线和地面所夹的角

3、度,也可说是竿顶和竿影顶端的联机跟地平线的夹角。,太阳高度角,太阳观测纪录表要记录的项目有哪些?,设计制作太阳观测纪录表并观测、记录喔!,课外小活动,时间,方位,高度角,地点,日期,1.1太阳和影子练习,1、一天中,太阳位置的变化规律是(自东向西)。太阳高度的变化规律是(低高低)。2、一天中,阳光下物体影子变化的规律是:(自西向东),影子的长短变化规律是(长短长)。3、影子的方向和太阳的方向(相反)。4、一天中气温变化的规律是(低高低)。,课间安全提示语,1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能再楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台,不拉爬窗户防护栏。,第二课,太阳钟,前

4、节知识回顾,1、一天中,太阳位置的变化规律是(自东向西)。太阳高度的变化规律是(低高低)。2、一天中,阳光下物体影子变化的规律是:(自西向东),影子的长短变化规律是(长短长)。3、影子的方向和太阳的方向(相反)。4、一天中气温变化的规律是(低高低)。,日出,日中,日落,我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。可过去的人们并没有我们今天使用的钟表,在时钟发明之前,古人是用什么来计量时间的呢?,太阳钟,日晷,日晷,阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化,日晷就是根据这个原理制成的计时器。,司南,1.2 太阳钟日晷(也叫太阳钟)是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。,1(日晷)也叫(太阳钟),是

5、测量时间的工具,是根据太阳和影子的关系制成的。2、日晷有(赤道日晷)和(地平日晷)两种。3、使用手掌日晷时要注意:面向(正南方),(掌心)向上,平端(横放)在胸前;上午用(左手),下午用(右手)。,1.2 太阳钟练习,不下河戏水,不上山爬树,一岗双责,安全教育,(苏教版)五年级科学上册,第三课,昼夜的交替,1(日晷)也叫(太阳钟),是测量时间的工具,是根据太阳和影子的关系制成的。2、日晷有(赤道日晷)和(地平日晷)两种。3、使用手掌日晷时要注意:面向(正南方),(掌心)向上,平端(横放)在胸前;上午用(左手),下午用(右手)。,前节知识回顾,昼,夜,地球上有白天和黑夜,而且昼夜交替。,为什么地

6、球上昼夜会不断地交替呢?作出我们的解释。,1.地球不动,太阳绕着地球转。,2.太阳不动,地球绕着太阳转。,3.地球自转。,4.地球绕着太阳转,同时自转。,哪一种情况是真实的情况?我们怎样知道哪一种解释是正确的呢?,我们来做个实验,检验每一种情况,并把实验结果记录下来。,请每组同学都用一个小球代表地球仪,用手电筒表示太阳,让“太阳光”照在“地球上”。观察“地球”的哪个部分被“太阳光”照亮了?那个部分没有被照亮?想一想,这两部分分别相当于一天中的什么时间?在“地球”上贴上小纸人,怎样转才能在同一地点出现昼夜交替现象?,昼夜交替试验记录,请小组代表汇报研究结果。,1.3昼夜交替(24小时)昼夜变化是由地球自转形成的,1.3昼夜交替 练习,1、(地球自转)是产生昼夜交替现象的原因。2、地球自转的方向是(自西向东),地球自转一周的时间大约是(24小时)。3、古希腊天文学家(托勒密)提出(“地心说”),他认为(地球)是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。4、波兰天文学家(哥白尼)提出(“日心说”),他认为不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是(地球自转)的结

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:791650988@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。