北师大版数学六年级下册《 第3课时图形的运动 》课件.pptx

北师大版数学一年级下册《 第1课时小兔请客 》课件.pptx

第五单元,加与减,二,义务教育北师大版一年级下册,第课时,小兔请客,一共有多少个果子,求,一共有多少个,用加法,探究新知,个十加个十得个十,是,答,一共有个果子,小刺猬真调皮,求,剩下多少个,用减法,个十减个十得个十,是,答,还剩下个果子,

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1、,义务教育北师大版六年级下册,第三单元,图形的运动,第 3 课时,图形的运动,下面哪些现象是平移，哪些现象是旋转？,旋转,平移,旋转,平移,平移,旋转,平移,旋转,复习导入,探究新知,如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。,先向上平移4格，再向左平移10格。,也可以先向左平移10格，再向上平移4格。,先绕红点逆时针旋转90，再向左平移9格。,也可以先向左平移9格，再绕红点逆时针旋转90。,O,A,C,B,如下图，图1是一幅由四张卡片组成的图，图2中有两张卡片移动了位置。,图1,图2,A,B,O,O,试一试,图1,图2,O,O,A卡片：向右移动2格。,B卡片：向上平移2格向左平移2格绕右下点逆时

2、针旋转90,练一练,1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。,（2）图形B如何运动得到图形C？,（1）图形A如何运动得到图形B？,答：向右平移5格。,A,B,C,O,O,答：绕点O顺时针旋转90。,(教材P33 T1),（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？,答：先绕点O顺时针旋转90，然后向右平移5格。,A,B,C,O,O,A,a,B,C,2.画一画。（1）图形A向右平移3格得到图形B。（2）以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。,(教材P33 T2),3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录下来，并与同伴交流。,图1,图2

3、,(教材P34 T3),图1,图2,不动，将向下平移1格，先顺时针旋转90再向右平移1格，先向左平移3格再向上平移1格。（答案不唯一）,4.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图2的圆？,A,B,C,D,图1,图2,?,A,B,C,D,(教材P34 T4),5.剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题。,P,D,C,B,Q,I,O,（1）图形B可以看作图形A如何运动得到的？,答：图形B可以看作图形 A先绕点Q顺时针旋转90，再向下平移2格得到的。,(教材P34 T5),（2）图形A、图形B、图形D都可以通过运动得到图形C，说说分别可以怎样运动。,P,D,C,B,Q,I,O,图形A以方格纸最中间的横线为对称轴作轴对称图形得到图形C。,图形B绕点O顺时针旋转90，再向左平移2格得到图形C。,图形D绕点 I 逆时针旋转90，再向右平移2格得到图形C。,课堂总结,用平移或旋转进行图形运动时，要先观察变化前后各部分的位置，再确定如何通过平移或旋转得到。,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,