北师大版数学六年级下册《 第3课时小数、分数、百分数 》课件.pptx

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义务教育北师大版六年级下册,第一单元,圆柱与圆锥,第课时,圆柱的体积,复习导入,计算下面各圆柱的体积,单位,探究新知,金箍棒底面周长是,长是,这根金箍棒的体积是多少立方厘米,底面周长,底面半径,底面积,思考,如何解决,底面半径,金箍棒底面周,

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1、,义务教育北师大版六年级下册,数与代数数的认识,第 3 课时,小数、分数、百分数,回顾与交流,1.用尽可能多的方式解释“”的含义。,34,把3个苹果平均分成4份，求每份有多少个苹果。,把一个正方形平均分成4份，涂色部分占其中的一份。用分数表示是，3个 即 3。,2.结合具体的例子说一说。,（1）小数、分数、百分数之间的关系。（2）分数、除法之间的关系。（3）商不变的规律与分数基本性质的关系。,（1）小数、分数、百分数之间的关系。,小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份表示这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之

2、几，三位小数表示千分之几,分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫作分数。,分数既可以表示一个具体的量，也可以表示两个量的关系。,百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。,百分数只能表示一个量是另一个量的百分之几，不能带上计量单位来表示具体的量。,小数、分数、百分数之间可以进行互化。,（2）分数、除法之间的关系。,（3）商不变的规律与分数基本性质的关系。,被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）,商不变。,分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）,分数的大小不变。,商不变的规律与分数基本性质是一致的。,3.想一想，填一填。,巩固与运用,(教材

3、P69 T1),2010年全国总用水量6022亿m3,其中生活用水占12.7%，工业用水占24.0%，农业用水占61.3%，生态与环境补水（仅包括人为措施供给的城镇环境用水和部分河湖、湿地补水）占2.0%。与2009年比较，全国总用水量增加56.8亿m3，其中生活用水增加17.7亿m3，工业用水增加56.4亿m3，农业用水减少34.1亿 m3，生态与环境补水增加16.8亿m3。,1.读一读。,从资料中你了解到什么？你能解释一下这些数据的具体意义吗？,2.用分数表示图形中不同颜色的部分占整个图形的几分之几。,红色占（）白色占（）,红色占（）白色占（）,红色占（）白色占（）,红色占（）白色占（）,25,35,12,12,38,58,23,13,(教材P69 T3),3.在图中用阴影表示各数。,(教材P69 T4),4.在空格里填上适当的数。,90%,1.2,36%,0.125,160%,120%,12.5%,百分数,小数,分数,0.9,0.36,1.6,5.在里填上“”“”或“”。,(教材P69 T5),25%,13,23,14,23,65,194,0.7,6.豆类食品有较高的蛋白质含量,经常食用有益于人体健康。,黄豆和蚕豆哪种豆的蛋白质含量比较高？,答：黄豆的蛋白质含量比较高。,课堂小结,通过本节课的复习你有哪些收获？,