统编版高中语文必修下册知识点梳理.docx

成语中常见的词类活用归类.doc

成语中常见的词类活用归类一,名词用作动词,1,动用规律,名词,名词,非主谓,偏正关系,所,名词副词,名词名词,代词能愿动词,名词名词,介词结构动词,动词短语,而,名词或名词,而,动词,动词短语,处在谓语的位置上,2,例词分析1,百年树人名词,

《统编版高中语文必修下册知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版高中语文必修下册知识点梳理.docx（52页珍藏版）》请在上搜索。

1、高中语文必修下册知识点梳理第一单元1.1子路、曾晳、冉有、公西华侍坐一、识记字音曾皙(x)哂之( shn)铿尔( kng)舞雩(y)喟然( ku)二、通假字1. 鼓瑟希（希，同“稀”）2. 莫春者（莫，同“暮”）3. 唯求则非邦也与（与，同“欤”）三、古今异义1. 加之以师旅（古义：泛指军队  今义：军队编制单位之一）2. 且知方也（古义：是非准则 今义：方向、对方、方法等）3. 如五六十（古义：或者  今义：如果，像）4. 如其礼乐（古义：至于 今义：如果，像）5. 异乎三子者之撰（古义：才能 今义：写作）四、一词多义（1）以 ： 以吾一日长乎尔（因为，介词） 毋吾以也（

2、认为，动词） 则何以哉（做、为，动词） 加之以师旅（用、那，介词） 以俟君子（而，连词）（2）尔： 以吾一日长乎尔（你、你们，代词） 子路率尔而对曰（相当于然，词尾）（3）言： 亦各言其志也（说、谈，动词） 夫三子者之言何如（话，名词）五、词类活用1. 端章甫（名词作动词  穿着礼服、戴着礼帽）2. 风乎舞雩（名词作动词  吹风、乘凉）3. 赤也为之小，孰能为之大（形容词作名词  小相、大相）4. 比及三年，可使有勇（形容词作名词 勇气）5. 曾皙后（方位名词作动词  落在后面）六、特殊句式1. 不吾知也（宾语前置）2. 则何以哉（宾语前置）3. 尔何如

3、？（宾语前置）4. 何伤乎？（宾语前置）5. 加之以师旅，因之以饥谨（状语后置）6. 为国以礼（状语后置）7. 则何以哉（宾语前置）8. 异乎三子者之撰（状语后置）9. 以吾一日长乎尔（状语后置）10. 毋吾以也（宾语前置）11. 浴乎沂（状语后置）12. 风乎舞雩（状语后置）13. 夫三子者之言何如（状语后置）1.2*齐桓晋文之事一、识记字音胡龁(h)衅钟(xn)觳觫(h s)褊小(bin)忖度(cn du)便嬖(pin b)莅中国(l)吾惛(hn)放辟邪侈(p)商贾(g)狗彘(zh)庠序(xing)孝悌(t)二、通假字1. 无以，则王乎(以，同“已”，止)2. 为长者折枝(枝，同“肢”，肢

4、体)3. 刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。(刑，同“型”，作榜样)4. 盖亦反其本矣(盖，同“盍”，何不)5. 焉有仁人在位，罔民而可为也?(罔，同“网”)6. 放辟邪侈，无不为已(已，同“矣”，确定语气)7. 行旅皆欲出于王之涂(涂，同“途”)8. 天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。(愬，同“诉”)三、古今异义1. 百姓皆以王为爱也。(古义：吝惜。今义：喜欢)2. 老吾老，以及人之老(古义：用来推广到。今义：连接并列的词或词组)3. 刑于寡妻，至于兄弟(古义：推广到。今义：表示达到某种程度，表示另提一事)4. 不推恩无以保妻子(古义：妻子和孩子。今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子)5. 莅中

5、国而抚四夷也(古义：中原地区。今义：中华人民共和国的简称)6. 然后从而刑之(古义：接着就。今义：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等：因此就)四、一词多义(1）爱： 齐国虽褊小，吾何爱一牛(吝惜) 吴广素爱人陈涉世家(爱护) 予独爱莲之出淤泥而不染爱莲说(喜爱，喜欢)（2）明： 明足以察秋毫之末(名词，视力) 愿夫子辅吾志，明以教我(形，清楚、明白) 明君制民之产，必使仰足以事父母孟子梁惠王章句上(形，贤明的) 举头望明月，低头思故乡静夜思(形，明亮)（3）道： 仲尼之徒无道桓文之事者(述说，谈论) 不足为外人道也桃花源记(说，讲) 得道者多助，失道者寡助孟子(道义、道理) 任重道远(路，道路)五、词类活用1.无以，则王乎。(王：名作动，统一天下，王道)2.故王之不王，不为也，非不能也。(王：名作动，称王)3.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。(前“老、幼”：形作动，尊敬、爱护；后“老、幼”：形作名，老人，小孩)4.故推恩足以保四海(保：使动用法，使安定)5.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。(危：使动用法，使受到危害)6.欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。(朝：使动用法，使来朝)7.以一服八，何以异于邹敌楚哉?(服：使动用法，使服从)8.焉有仁人在位，罔民而可为也?(罔：通”网”