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1、收发电子邮件尊敬的评委老师大家下午好，我是今天的 号考生，我的说课的题目是收发电子邮件，下面开始我的说课：说教材：收发电子邮件是广东教育出版社，小学信息技术课本第二册上的第5课，主要讲授学习在网上收发电子邮件，上节课已经学习qq软件，这节课利用qq的中邮箱功能来进行学习，是上节课的拓展和延伸。 说学情：本节课的授课对象是五年级的学生，这个阶段的学生思想逐步走向成熟和独特，对信息技术课程有浓厚的兴趣，但五年级同学毕竟是小学生，对事物的看法相对幼稚，自制力也比较差。因此在教学过程中，我会特别注意引导学生的兴趣和操作欲望。有效地展开教学。说教学目标及重难点：那么基于教材的分析和学生的实际情况，我确定。
粤教版信息技术第二册上《第3课 查看与整理文件》说课稿.docx
查看与整理文件尊敬的评委老师大家下午好，我是 nbsp;考生，我今天的说课题目是查看与整理文件。下面开始我的说课。教材查看与整理文件出自广东教育出版社，小学信息技术课本，第二册上册第3课这节课主要讲授学习查看与整理文件的方法，这不仅是上节课,
2、以下三维目标。知识与技能：了解邮箱地址的含义，学会会发送和接收电子邮件以及添加和保存附件。过程与方法：通过自主探究和小组合作的学习模式，掌握收发邮件的方法，培养合作探究的学习习惯。 情感态度与价值观：做到文明写信，懂得书信交流礼仪。根据教学目标，我将教学重点设置为学会用发送和接收电子邮件。 难点为设置为：会在邮件中的添加附件。说教学方法：所以实现教学目标突破重难点，老师通过创设情境，任务驱动，直观演示来引导，学生通过自主学习，合作探究，实际操作来学习。教学过程 说完教学策略，接下来我将重点介绍我的教学过程首先情景导入，激发兴趣。首先导入，我会在我的PPT展示一个情景，老师叫课代表收全班的电子作。
3、业，但用我们上节课的qq需要去添加全班好友，效率太低。怎样快速收到全班的作业。请同学尝试来解决这个问题，创设与贴近学习生活的情境，提高同学解决问题的欲望，由此来引出新课。在新授环节，我设置了三个任务任务一：认识电子邮箱展示几个电子邮箱，网易、新浪、qq，讲解：电子邮箱的地址00001111在浏览器输入网址，登陆上节课qq账号，点击开通，了解邮箱地址的含义，有初步的了解。任务二：发送电子邮箱登陆后，进入第二个任务，发送电子邮件，我会给学生进行演示，怎样写一封电子邮件。讲解需要注意的地方，比如说要注意写信的基本格式，注意称呼，署名和日期等信件的要素，在添加附件的时候注意要上传完成再点击发送。演示后。
4、，我会让学生10分钟的时间，分为四个人一个小组，通过在网上查找资料，每个人写一封介绍我国嫦娥五号探测器的信件，还要包含图片资料的附件，小组内要讨论好保证每个成员都等下都能收到邮件。 然后我会进行一个巡视，学生有问题可以向老师提问。我这么做的目的是通过分组，保证每个小组成员能收到邮件，为下一个任务接收电子邮件做铺垫，培养合作学习的习惯。这个时候学生写好电子邮件后，那我能进入第三任务：接收电子邮件。任务三：接收电子邮件。我会给学生五分钟的时间，通过查阅课本和利用微课，自主操作怎么接收电子邮件以及保存别人发来的附件，在这过程我会进行巡视，但不会太多的干涉，因为我想锻炼同学们的自主学习能力，学生操作完成后我会请一位同学，来演示和讲解他是怎么接收别人的邮件以及下载附件。下面的学生观看，进行巩固操作。接着我会询问学生：“接收邮件后，大家有回复吗？”从而引导学生，在阅读邮件后要及时回复，别人才知道你收到他的邮件，这才是良好书信交流礼仪。然后请学生对接收到的邮件进行回复。到此我新授的三个任务就顺利完成了，这时候我会让学生，运用课本的小妙招，使用群发功能，给所有小组成员发送一份2021年的新年祝福的邮件，进行拓展和巩固，操作完的学生还可以进行试着怎么其他家人朋友用邮件的方式发送祝福。最后我会设置师生共同总结的方式一起回顾今天学习的内容。而我这节课的板书如黑板所示，突出重点，简洁明了。以上。。
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