岭南版美术二年级上册全册优质课件.pptx

时间:2023-1-14 作者:791650988

岭南版美术八年级上册全册优质课件.pptx

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1、岭南版二年级上册,美术,全册优质课课件,第1节 质量,第一章 打开物理世界的大门,民间玩具欣赏,中国的民间玩具,历史悠久,有些玩具虽然不是很精致、美观、但距今已经有好几千年的历史了,接下来我们一起去看一看我们的祖先制作了哪些玩具。,泥人大阿福,面花狮子糕,泥咕咕小鸟,布老虎,皮影,民间玩具是世代相传的群众性艺术创作,体现了劳动人民的智慧,表达了他们独特的爱好和情趣。,现代玩具欣赏,现代玩具的特点,随着科技的发展,现代玩具多姿多彩:有的会动、会说、会唱,有的造型夸张有趣、形象逼真,有的材质奇特。,现代玩具和传统玩具的区别,区 别:,现代玩具:现代材料,机器生产,颜色鲜艳,有科技成分,精致。传统玩

2、具:采用原始材料,手工制作,造型稚拙,多采用红、黄、蓝、绿等颜色。,我们大家一起来欣赏更多的玩具。,再见!,我的玩具伙伴,恐龙回来了,思考:,恐龙是什么时期的爬行动物?约多少万年前灭绝的?世界上最大的恐龙是什么龙?,巧救小昆虫,小谜语:,小小飞机大眼睛,两只翅膀轻又轻,飞东飞西忙不停,消灭害虫有本领。,小谜语:,一位小姑娘,身穿花衣裳,春天探亲忙,来到百花庄。,巧救小昆虫,猜一猜,达尔文说了一句什么话,小孩把小昆虫放走了?,想一想:小昆虫被救后飞到哪里去了呢?,画出你心中小昆虫 美丽的结局,可爱的玩具蛇,蛇年的邮政,看一看:这些蛇是用什么材料制作的?,可爱的蛇工艺玩具,像蛇形状的材料,会跳舞的

3、眼镜蛇不肯跳舞了,养蛇人只好背着它游历四海,一天,蛇在梦中听见一个孩子吹出美妙的笛声,眼镜蛇醒过来了,跳起了欢乐的舞蹈。,可爱的卡通蛇,小朋友们的作品,制作一条会跳舞的蛇,再添画上漂亮的图案。,动手做一做:,美丽的叶子,想一想你所见到过的叶子,它们的外形和叶纹有什么样的特征呢?,观察叶子的不同形态与色彩特征。,欣赏大师作品夸张与变形的表现风格。,有的叶子平滑整齐,有的有细齿像锯子一样。,叶子的表面有很多细脉,分布的像网状一样。,叶纹,观察叶子和叶脉的粗细组合。,叶子的排列,拓印效果,感受同龄人运用线表现的叶子,学生作品,怎样画好一片叶子呢?我们该从哪里画起呢?,步骤:,作业:,选择自己喜欢的方

4、式表现一幅叶子的画面。,给树爷爷画像,树爷爷有多大?,用自己的话说说它们给你的感觉是怎样的?,树木,是大自然赐予人类的礼物!,3500岁银杏树风姿迷人,树木,是大自然赐予人类的礼物!,能活5000岁的猴面包树,生长在非洲北部加那利岛上的龙血树,大约已活了8000至1万岁,被称为树中的“老寿星”。因为它流出的树脂是暗红色,加上它老态龙钟,所以当地人又称它是“龙血树”。,龙血树,最长寿的树爷爷,树爷爷的纹理像什么?,树爷爷的纹理 像层层的鱼鳞,像长满瘤子的怪兽,像干裂的木地板,像爬行的小蛇-,你想象到的是什么呢?,线的想象:,找一找树皮上的直线、弧线、波浪线。,树木,是大自然赐予人类的礼物!,你可

5、以这样做:,画出大树的纹理或你想象中的大树爷爷,树木,是大自然赐予人类的礼物!,银杏树的寿命有3000多岁,怎样判断 树木的年龄?,把一棵树的树干锯开,就能看到树干横断面上有一圈一圈的年轮,年轮一深一浅的两圈是树的“一岁”。这样两圈两圈的数,数完的数字就是树的年轮。,南京抢救古树雪松挂吊瓶,有80多年树龄的雪松,由于根系老化,影响养分吸收,出现树木枯萎现象。为抢救古树,管理人员为雪松挂上了营养液瓶,为它补充营养,促其生根。,这树怎么了!,树木,是大自然赐予人类的礼物!,我家的菜篮子,分析画家的画,探究遮挡关系,感知菜篮子,欣赏表现方法,作品展评,学学画画,猜一猜:,圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养

6、多,既能做菜吃,又可当水果。打一蔬菜,紫色树,开紫花,紫色果里盛芝麻。打一蔬菜,红口袋,绿口袋,有人害怕有人爱。打一蔬菜,我替妈妈去买菜!,老师来我家做客,,考一考:1.你知道蔬菜有那些营养?对我们身体有什么好处?2.说一说你吃过、见过的各种蔬菜的外形、色彩特点。,蔬菜的颜色,蔬菜的颜色真美啊!,仔细看一看:蔬菜的颜色和形状!,这样搭配多好看呀?,真漂亮!,漫画中的蔬菜,红色的圆蕃茄像个小朋友的脸蛋,想一想,其它的蔬菜可以像什么?,作 品 欣 赏:,画家怎样画蔬菜?,摆一摆:1.注意前后的遮挡关系。2.大小、色彩搭配要合理。,好看吗?,别 挤 啦!,吗,自 然 吗?,太 散 啦!,平衡吗?,感觉怎么样?,摆一摆,画一画:请你选择自己喜欢的方法画出我家的菜篮子。要求:画面构图饱满,较好的 表现出蔬菜的外形、色彩特征。,看一看 画一画,选择你喜欢的方法表现“我家的菜篮子”!,菜篮子大聚会,说一说:你认识哪些以前不认识的蔬菜,你能说出它们的颜色、形状吗?我懂得了用菜篮子装菜的好处。画一画:我学会用什么方法表现“我家的菜篮子”,作业评价:组评:哪组画的蔬菜形态美、色彩美?自评:1.我能画出我家

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