四年级上册语文课件《2 走月亮（第2课时）》人教（部编版） (共19张PPT).pptx

四年级上册语文课件《4 繁星（第2课时）》人教（部编版） (共16张PPT).pptx

第一单元4 繁星第2课时,复习导入,1.繁星这篇文章的主要内容是什么2.前两段主要讲了什么,1.说说作者如今在海上看星天,看到的星星是什么样的感受又如何,朗读后讨论,学习第3自然段,2.小组讨论,交流,提出不理解的问题,3.对同学提出的问题,

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1、第一单元 2 走月亮（第2课时）,走月亮,品读课文,自读课文，找出自己喜欢的段落，多读几遍并试着谈谈自己的感受。,第2自然段：秋天“月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路”,月光洒满人间，月光下的各种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好。,根据文本展开想象,月光还照亮了哪些地方?,第4自然段：“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”,月光下的溪水清澈美丽，“我”和阿妈欣赏着清澈美丽的溪水，闻到了溪水中山草和野花的香味，看到倒映在溪水里的月

2、亮，看到了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘和倒映在小水塘里的数不清的月亮。秋风轻拂，无数个小水塘中的无数个小月亮随着微波轻轻摇荡。,第6、7、8自然段：我们走过了那么多的地方，耳闻秋虫唱歌和夜鸟拍打翅膀的声音，看到鱼儿跃出水面，嗅到了果园里成熟了的果子的香气，看到了“我们”家的地，目睹了沿途的美景和空中美丽的月亮及闪闪烁烁的小星星，就像到了仙境一样。,想象第6自然段的两处省略号所蕴含的内容。,当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感受呢？,除了月夜下迷人的景色使作者感到愉快、高兴，还有没有其他原因呢？让我们再来读一读，找一找。,第3自然段：在明亮、柔和的月光下，阿妈喜欢领着“我”在洒满月光的

3、小路上漫步，我们手牵着手欣赏月下美丽的景色，该有多么幸福哇！,回想自己和妈妈一起漫步时的幸福心情，理解作者的感受，并有感情地朗读。,第4自然段：阿妈领着“我”欣赏月下美丽清澈的小溪，使“我”想起白天阿妈带着“我”到溪边嬉戏玩耍时的情景，更感到幸福甜蜜。,回想自己和妈妈一起玩时的体验，来感受作者此时幸福甜蜜的心情。,第8自然段：“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着”月儿牵着闪烁的小星星走哇走，不就是在和阿妈与“我”比赛吗？不，阿妈就是那美丽的月亮，“我”就是那闪烁的小星星，我们已经融入大自然的怀抱。,联系实际，谈感受,你有没有和家人在一起感受幸福的时刻？把你的

4、感受在小组里讲一讲，然后全班交流。,其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样幸福、快乐。,整体回顾,1.走月亮这篇文章用优美的文字，把我们带入了诗情画意般的美景中，同时让我们感受到了浓浓的亲情。让我们带着自己的感受伴随着音乐，再读全文，用心和阿妈一起“走月亮”！,2.尝试背诵课文第4自然段。,小练笔：,说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星 在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？想一想，说一说，然后写下来。,谢谢,