2022年幼儿园小班语言故事教案《小松鼠的伞》.docx

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1、幼儿园小班语言故事教案小松鼠的伞 活动目标 1.了解故事内容，知道关怀有困难的同伴，感受关心人的欢乐。2.理解新词：责备。活动重、难点重点：引导幼儿观看图片，启发幼儿想像。难点：引导幼儿试着把观看后想像的内容用语言表达出来。活动预备故事挂图等。活动过程一、图片导入，激发爱好出示图片：今日有位小客人到我们班来做客，我们一起看看他是谁?(小松鼠)小松鼠说要请小伴侣们一起去大森林里去玩，你们兴奋吗，让我们一起动身吧。二、 结合课件观赏故事(一)第一遍整体观赏故事老师请小伴侣完整观赏故事，提问：故事的名字是什么?故事中都有谁?(二)其次遍通过挂图分段引导幼儿想象故事情节1.出示图1：让幼儿认真观看，小。

xx街道“能力作风建设年”活动情况报告.docx

xx街道能力作风建设年活动情况报告全县能力作风建设年活动开展以来，xx街道党工委高度重视立即行动，及时召开xx街道能力作风建设年活动动员部署会，制定活动方案，列出问题清单，规划活动流程，分步精准开展活动，以能力作风建设年活动为载体全力做好发,

2、松鼠的尾巴是什么样子的，可以当作什么?2.出示图2：让幼儿观看第一幅图和其次幅图上的小松鼠有什么不同，从哪里看出来的?想一想，小松鼠有大尾巴当伞怎么还淋湿了呢?然后老师总结。3.出示图3：想一想，松鼠妈妈看到小松鼠淋湿了会怎样?(教案出自：快思.教案网)从哪里看出来的?妈妈为什么会生气呢?学一学妈妈生气的样子。妈妈生气了就会责备小松鼠，会说什么呢?理解词语：责备。4.出示图4：小伴侣你们看，百灵鸟可能在说什么?小松鼠听到会怎么样?妈妈听了会怎么样?小松鼠这样做对吗，为什么?(三)出示课件，通过磁带完整听故事1.小松鼠给我们带来的这个故事真好听，张老师还想再听一遍，小伴侣们想吗?(出示课件，通过。

3、磁带完整听故事)2.小伴侣，你们会像哪个小动物学习，为什么?在生活中，你这样做过吗?心情怎样?老师总结：小伴侣都像小松鼠一样，做一个爱关怀、关心别人的好孩子。三、体验嬉戏的欢乐(一)那你们想不想也变成一只小松鼠到雨里去玩?小松鼠在雨里是怎样玩的?(二)播放音乐，现在我们小伴侣也变成了一只欢乐的小松鼠一起去玩吧。附故事：小松鼠的伞尾巴，是小松鼠的伞。下雨的时候，小松鼠把尾巴竖起来，盖在自己身上，雨停了，尾巴甩一甩就没事了。可是今日小松鼠回来的时候，从头到脚都淋湿了，水珠顺着耳朵鼻尖流下来。松鼠妈妈可生气了，想：小松鼠确定把自己尾巴的用途给忘了。她责备他说：你真是只笨极了的松鼠。 松鼠妈妈听到外面有人说话：不，它是只好极了的松鼠。原来是只小百灵鸟。我生病了，小松鼠哥哥用他的大尾巴为我遮雨，我没淋湿，他全淋湿了。松鼠妈妈这才知道她的小松鼠是只又聪慧又和善的小松鼠。教学反思：幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都盼望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都乐观发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。 3。