幼儿园小班语言课“谁会飞“教学教案.docx

幼儿园中班语言课“谁的尾巴“教学教案.docx

幼儿园中班语言课谁的尾巴教学教案活动目标1理解儿歌的内容,感受儿歌的结构.2引导幼儿通过观察讲述了解动物尾巴的特征,3培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质.活动准备1多媒体课件;2小动物卡片若干.活动过程一活动开始.一找尾巴师:有一群小动物听,

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幼儿园小班语言课“谁会飞“教学教案一、活动目标1、 了解不同动物走路的方式2、 尝试用问答的方式念儿歌3、愿意用肢体动作表现各种动物二、活动准备：动物图片 三、活动过程（一）、小动物走路在模仿中感受小动物走路的不同方式1、今天我们来学学小动物走路吧，小动物们，出发了！老师带着幼儿一起模仿动物走路，边学边引导幼儿说“拍拍翅膀飞呀飞”，“摇摇尾巴游游游”，“竖起耳朵蹦蹦跳”，“四条腿儿跑跑跑”。2、小结：小动物真有趣，走路方法都不一样。（二）、一起念儿歌理解并尝试用问答的方式念儿歌1、教师念儿歌提问：你听见了哪些小动物？它是怎么走路的？幼儿说到什么动物就出示动物图片，并引导孩子和老师一起以问答方式念儿歌。2、教师边出示图片，边与个别孩子以问答方式念儿歌3、可根据幼儿的情况，交换问答的方式，或由孩子来拿图片，与大家互动。4、小结：小动物走路的儿歌真好听，可以我问你，也可以你问我，我问你答真好玩。（三）、大家来模仿幼儿跟着老师一起模仿不同的动物1、除了鸟儿会飞，还有谁也会飞呢？（蝴蝶、蜜蜂等，老师可和孩子一起编进儿歌）。2、小结：你问我答的儿歌，还可以回家和爸爸妈妈一起念，想象还有谁也可以编到儿歌里。