六年级上册数学课件《第2单元 2比例》冀教版 (共22张PPT).pptx

学习贯彻2022年党的大会精神工作方案三篇.docx

xx银行学习贯彻党的二十大精神工作方案为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,根据中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定以下简称决定要求,按照上级党委安排部署,结合x银行实际,现制定如下方案.一指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想,

《六年级上册数学课件《第2单元 2比例》冀教版 (共22张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件《第2单元 2比例》冀教版 (共22张PPT).pptx（22页珍藏版）》请在上搜索。

1、2 比例（教材P15 17）,六年级数学上 新课标冀教 第2单元,五星红旗中华人民共和国的象征。,国旗之通用尺度定为如下五种，各界酌情选用：（1）长288厘米，高192厘米。（2）长240厘米，高160厘米。（3）长192厘米，高128厘米。（4）长144厘米，高96厘米。（5）长96厘米，高64厘米。,下面是我国的国旗,求出国旗长和宽、宽和长的比值。,64 cm,96 cm,先写出比,再求比值,已知国旗长是96 cm,宽是64 cm,求出国旗长和宽及宽和长的比值。,长和宽的比值:,96:64,=,3,2,=,宽和长的比值:,64:96,=,2,3,=,国旗的通用规格有五种:长288cm,宽1

2、92cm;长240cm,宽160cm;长192cm,宽128cm;长144cm,宽96cm;长96cm,宽64cm。,任选两种规格的国旗,分别求出长和宽或宽和长的比值。,选国旗，求比值。,240160=,规格,160240=,14496=,规格,96144=,发现:,240160和14496的比值相等,160240和96144的比值相等。,认识比例,或,240160=14496,两个比的比值相等,两个比可以用“=”连接,写成一个等式,=,判断两个比是否能组成比例的方法,求两个比的比值,看两个比的比值是否相等,若比值相等，能组成比例。反之，则不能,表示两个比相等的式子叫做比例。,判断两个比能不能

3、组成比例,要看它们的比值是不是相等。,两个比的比值相等,就能组成比例。,在240160=14496中,这四个数分别叫什么?,在240160=14496中,这四个数分别叫什么?,在比例中,组成比例的四个数叫做比例的项。,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。,内项,外项,240160=144 96,1.组成比例的四个数叫做比例的项。,2.两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。,把240160=14496中的两个外项、两个内项分别相乘,你发现了什么?,两个外项相乘,24096=23040,24096=160144,两个内项相乘,160144=23040,把240160=

4、14496中的两个外项、两个内项分别相乘,你发现了什么?,发现：内项之积等于外项之积。,两个外项相乘,24064=15360,24064=16096,两个内项相乘,16096=15360,把240160=9664中的两个外项、两个内项分别相乘。,发现：内项之积等于外项之积。,24064=15360,24064=16096,16096=153600,比例基本性质,在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。,24096=23040,24096=160144,160144=23040,比例的另一种表达形式,比例可以写成分数形式,等号两端的分子和分母分别交叉相乘,它们的积相等。,=,24096=160144,在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。,如果把比例写成分数形式,等号两端的分子和分母分别交叉相乘,它们的积相等。,解比例。,(1)92=6 x,(2)x=,内项之积等于外项之积。,求比例中的未知项,叫做解比例。,(1)92=6 x,(2)x=,解：,9x=26,x=,x=,解：,x=,x=,2,x=,根据比例的基本性质可以求出比例中的未知项,求比例中的未知项叫做解比例。,再,见,