六年级上册数学课件《1.1 圆》冀教版（共59张PPT）.ppt

六年级上册数学课件《1.1 圆》冀教版 （共32张PPT）.pptx

你喜欢谁的设计呢说一说你的理由,动物汽车设计大赛,圆 的 认 识,如硬币的面钟表的面圆桌的面茶叶筒的上下面等等,你还能举出哪些物品的面是圆形的,1用一个瓶盖或圆柱体在纸上描出一个圆并剪下来,2将圆形纸片对折,打开;换个方向再对折,打开;反复,

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1、圆的认识,小马寻宝,自学提示一,根据你手中的圆形纸片，折一折，画一画，量一量，思考以下几个问题：,1、什么叫做圆心、半径和直径？2、在你的圆形纸片上画出圆心、半径和直径，并用字母表示出来。,这些折痕都相交于圆中心的一点。这一点叫做圆心，圆心一般用字母O表示,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,由线段围成,由曲线围成,圆是由曲线围成的平面图形,平面图形,圆，一中同长也！墨子,o,同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。,在同一个圆里，有多少条半径？它们的长度有何特点？,o,同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。,在同一个圆里，

2、有多少条直径？它们的长度有否变化？,O,O,等圆的半径相等，直径相等,在一个圆里，直径是最长的线段。,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=d,2,O,圆心,半径r,直径 d,圆中心的这一点叫做圆心（O）,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径（r）,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径（d）,圆的各部分名称,用圆规画圆,自 探 提 示 二,1、用圆规画圆的依据是什么？2、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。3、圆的大小是由什么决定的？圆的位置是由什么决定的？,2厘米,圆的画法：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；(定半

3、径)把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；(定圆心）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,3cm,圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,1、请观察下图中：哪些直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？,OG,OB,不是半径。因为它的另一端不在圆上,CD,是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上,GH,不是直径。因为它的另一端不在圆上,MN,不是直径。因为没有经过圆心,0.24米,6米,直径（d）,39米,7厘米,20厘米,半径（r）,40厘米,3米,14厘米,0.12米,7.8米,填空：,8,4,5厘米,正方形边长=,三角形底=高=,30厘米,圆的直径=长方形的宽=,小圆直径=小圆半径=,3厘米,看图回答：,h,a,4厘米,5厘米,8厘米,4厘米,15厘米,15厘米,3厘米,1.5厘米,车轴放在圆心的位置，这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，当车轮滚动时才使行进的车辆也保持平稳状态。,圆形物体具有滚动性，因此车轮通常做成圆形。,讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？,美妙的圆,美妙的圆,大自然中的圆,美妙的圆,工艺设计中的圆,再见,