部编版三年级上册语文《古诗三首 望天门山》优秀课件.pptx

部编版九年级语文上册《乡愁》-省优获奖课件.ppt

游子思乡是中国诗歌一个永恒的话题,那么,请同学们说出描写乡愁的诗,词,曲的名句,中国古代写乡愁名句:1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 王维 2.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 崔颢 3.乡书何处达归雁洛阳边 王湾 4.夕阳西下,断肠人在,

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1、17 古诗三首望天门山,人教版小学语文三年级,如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。中断：江水从中间隔断两山。“出”字表现了舟行过程中诗人看到的天门山特有的姿态，包含了诗人的喜悦之感，夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。思考：看了“天门山”三个字，你想一想应该是一座怎样的山？思考：哪个字最传神？思考：一首诗就是一幅画，这幅画里都画了哪些景物？今天老师将带着大家跟着诗仙李白一起去望一座山！这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。要求：朗读诗歌第一句。“孤帆一片日边来”是_望，一个“_”字，传神地描绘出“孤

2、帆一片”由远而近，由小而大的情景。碧绿江水东流到此回旋澎湃。你还能找出描写美好河山的诗句吗?这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。碧绿江水东流到此回旋澎湃。黄河之水天上来，奔流到海不复回。“出”字表现了舟行过程中诗人看到的天门山特有的姿态，包含了诗人的喜悦之感，夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。一起来学习他这首奔放豪迈，意境奇妙的诗歌望天门山。李白（701762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。要求：朗读诗歌第四句。两山隔江相对，想天然的门户，所以叫天门山。碧绿江水东流到此

3、回旋澎湃。要求：朗读诗歌第四句。,引入新课,今天老师将带着大家跟着诗仙李白一起去望一座山！一起来学习他这首奔放豪迈，意境奇妙的诗歌望天门山。,你还能找出描写美好河山的诗句吗?表达了诗人对自然山水的喜爱与赞美之情，可以看到诗人李白的开阔的胸襟与豪放不羁的精神。全诗四句共两层意思，前两句为第一层，着重写_和_。中断：江水从中间隔断两山。“出”字表现了舟行过程中诗人看到的天门山特有的姿态，包含了诗人的喜悦之感，夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。你还能找出描写美好河山的诗句吗?两岸/青山/相对出，要求：朗读诗歌第四句。思考：看了“天门山”三个字，你想一想应该是一座怎样的山

4、？两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。思考：一首诗就是一幅画，这幅画里都画了哪些景物？长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。今天老师将带着大家跟着诗仙李白一起去望一座山！中断：江水从中间隔断两山。诗人乘船而来，让人觉得小船正缓缓从天边驶来，船在江中，这意味着江水也是从天边来，有一种磅礴的气势和动态的美感。,引入新课,李白（701762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。,我会写,断（断开）,楚（清楚）,至（至此）,孤（孤单）,帆（帆船）,我会写,天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江相对，想天然的门户，所以叫天门山

5、。中断：江水从中间隔断两山。楚江：即长江。长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。开：劈开，断开。回：回漩，回转。出：突出，出现。日边来：孤舟从天水相接处驶来，远远望去，仿佛来自日边。,课文讲解,望天门山 唐李 白天门/中断/楚江开，碧水/东流/至此回。两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。,要求：读准字音，读通句子，读准节奏。,课文讲解,长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，一叶孤舟从天边悠悠驶来。,要求：理解诗句大意。,课文讲解,要求：朗读诗歌，理解题目的含义。思考：看了“天门山”三个字，你想一想应该是一座怎样的山？怎样看才叫“望”？,高大、雄伟

6、。,向远处看就是望。,课文讲解,要求：齐读诗歌。思考：一首诗就是一幅画，这幅画里都画了哪些景物？,天门山、楚江、碧水、青山、孤帆、日。,课文讲解,要求：朗读诗歌第一句。思考：哪些地方体现天门山的气势？看到了什么？听到了什么？想到了什么？,看到楚江水势很猛。,听到滔滔的楚江水的轰鸣。,想象到这江水排山倒海，冲破险阻的气势。,课文讲解,要求：朗读诗歌第三句。思考：“两岸青山相对出”中，那个字极具表现力？,“出”字极具表现力。“出”字表现了舟行过程中诗人看到的天门山特有的姿态，包含了诗人的喜悦之感，夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。,“出”字表现了舟行过程中诗人看到的天门山特有的姿态，包含了诗人的喜悦之感，夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。看到了什么？听到了什么？想到了什么？黄河之水天上来，奔流到海不复回。要求：朗读诗歌，理解题目的含义。要求：朗读诗歌第一句。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。中断：江水从中间隔断两山。一起来学习他这首奔放豪迈，意境奇妙的诗歌望天门山。“出”字表现了舟行过程中诗人看到的天