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六年级下册数学教案《3.2 用正比例解决问题》西师大版 .doc

用正比例解决问题教学设计教学内容：用正比例解决问题教材分析：用比例解决问题是人教版教材六年级下册第四单元比例中一个重要的学习内容。用比例解决问题实际上是代数知识的范畴，是学生解决问题思路的拓宽。教材中的例5，是一道用正比例知识解答的应用题，,

六年级下册数学教案《3.1 比例的基本性质》西师大版 .doc

比例的基本性质教学设计一教学目标1使学生进一步理解比例的意义，懂得比例各部分名称。 nbsp; 2经历探索比例基本性质的过程，理解并掌握比例的基本性质。 3能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。二教学重点比例的基本质性。三教学难点发现,

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