四年级上册数学课件 《 6.2 商不变的性质 》北京版（共28张PPT）.ppt

四年级上册数学课件 《 6.2 商不变的性质 》北京版（共25张PPT）.ppt

课题：商的变化规律及应用学科：小学数学年级：四年级学期：上学期教材版本：义务教育课程标准实验教科书教师姓名：于会丽所在学校：新密市平陌镇牛岭小学,商的变化规律及应用,除数是两位数的除法,四年级数学上册,商的变化规律及应用,学习目标：1结合具,

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四年级上册数学课件 《 4.2 角的度量 》北京版（共31张PPT）.ppt

相信自己,我能行,生活中的角,1,2,一激趣引入导学求思,角的度量,小学数学四年级上册,东方红林业局第一小学 程小玲,在组长的带领下自学数学书4041页内容，并检查交流导学案的完成情况。组长组织有序发言，声音适中做一个不大声喧哗的好孩子。认,

1、北京市义务教育课程改革实验教材第七册,商不变的性质,河南寨中心小学石 红 梅,给你6个桃子，平均分给你们3只小猴吃,太少了！太少了！,给你60个桃子，平均分给你们30只小猴吃，怎么样？,大王，请您开恩 ，多给点行不行？,给你600个桃子，平均分给你们300只小猴吃，怎么样？,6 3 =2 60 30 =2 600300=2,6 3 =,2,6030=,2,x10,x10,60 30 =,2,600300 =,2,x10,x10,6 3 =,2,600300=,2,x100,x100,600300=,被除数和除数只有同时乘10、乘100，商才不变吗？同时乘同一个别的数可以吗？,猜想,1、请大家举。

2、例时都以6 3=2为标准算式。2、将标准算式中的被除数和除数同时乘同一个数，得到一个新算式。3、再计算新算式，将得到的商与标准算式的商比较，判断猜想是否正确。,验证,被除数和除数同时乘同一个数，商不变。,发现,6 3 =260 30 =2 600300=2,6 3 =260 30 =2 600300=2,600 300=,2,60 30 =,2,10,10,60 30=,2,6 3 =,2,10,10,600300=,2,6 3 =,2,100,100,被除数和除数同时除以同一个别的数，商也不变吧？,猜想,1、请大家举例时都以600 300=2为标准算式。2、将标准算式中的被除数和除数同时除以。

3、同一个数，得到一个新算式。3、再计算新算式，将得到的商与标准算式的商比较，判断猜想是否正确。,验证,被除数和除数同时除以同一个数，商不变。,发现,被除数和除数同时乘同一个数，商不变。,被除数和除数同时除以同一个数，商不变。,被除数和除数同时乘或除以同一个数，商不变。,被除数和除数同时乘或除以同一个数， 。,（0除外）,商不变,1、（30 5）（6 ）= 5,5,8,1、36 6=（36 5） （6 5）2、24 4=（24+6） （4+6）3、6300 30=（630010）（30 5）4、48 12=(48 3)(123),判断，并说明理由,1、 两个数相除的商是20，如果被除数和除数都乘以 8，那么商是（ ） A、160 B、20 C、16 D、200,选择，把这个答案的序号写在括号中。,你会算吗？,40025,作业,独立认真的完成63页练一练中的2、3题。,。