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良乡小学 过翠兰,编 码,110111197610040063,110111194810013219,110111200906120313 110111200906120321,学习任务,1.以小组为单位，把收集到的身份证号码 放在一起，通过比较的方法进行研究。 你有什么发现？,2.将了解到的有关身份证号码的其他信息在小组内交流。,全班汇报交流,110205194005060735,110102194401010405,210602197209280861,11010219701221011X,你能帮助“小马虎”找到号码的主人吗？,8,9,12,15,学校要开秋季运动会，为了更准确、快速的查找学生的信息，现在要为每位参赛运动员编一个校级数字编码。为了交流方便，我们先以李红同学为例尝试编一个运动员编码。她在班级中是01号。,合作要求：1.先想一想，需要记录哪些信息？2.怎样用数字记录这些信息？3.先独立思考，再进行小组交流。4.选出最满意的编码（并把表示的意思在旁边进行注释）进行全班交流,作业： 课后继续找找身边还有哪些数字编码，选择一种感兴趣的编码数字，调查了解编码的含义。,。