中职生入学指南一单元中等职业教育概述课件.ppt

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1、第一单元 中等职业教育概述,第一节中等职业教育简介第二节中职教育与普通高中教育,目标透视,1.了解中等职业教育的基本概念，以及我国中等职业教育的发展概况。 2.在认识中等职业教育的基础上，理解我国发展中等职业教育的意义。 3.深入理解中等职业教育的内涵，从而能够在今后的学习、生活中运用所学的知识，创造自己的美好未来。,3.中等职业教育的基本形式 中等职业教育包括普通小中专、大中专、3+2大专班、5年一贯制大专班等教育形式。 （1）普通小中专指的是初中起点3年制中专，实行中专收费标准。面向所有应、往届初中毕业生招生，实行注册入学。 （2）大中专指的是高中起点2年制中专，实行中专收费标准，学生在中。

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2、专选择所学专业，毕业后可参加对口升学。面向高中毕业生招生。 （3）3+2大专班指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前3年实行中专收费标准、分段式教学，后2年实行大专收费标准。 （4）5年一贯制大专班指的是具有5年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生，按照招生计划及分数录取学生后，经过5年系统学习，拿到大专文凭，在校5年实行大专收费标准、一贯制教学。,32大专及5年一贯制大专文凭与通过高考录取的高职的大专文凭相同，所不同的是32与5年一贯制录取的是应届初中毕业生，而高职录取的是参加高考的高中毕业生。很多家长让子女上高中的目的是。

3、为了让孩子上大学，但选择了上中专和职业学校同样具备考大学的资格。并且，选择上32大专班和5年一贯制大专班的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。32大专和5年一贯制大专的招生计划都是由省级教育部门统一安排的，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到录取分数线的考生，学习期限都是5年，相当于高中毕业后上2年大专。毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。这就是所谓的初中毕业“曲线”上大学的方式。,二、中等职业学校的分类,目前，我国中等职业学校共有四类。1.中等专业学校（简称“中专”）中等专业学校以招收初高中毕业生为主，学制2年或3。

4、年。传统的培养目标主要是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来，特别是近年来，培养目标已扩大到各类技能型人才。2.技工学校技工学校主要招收初高中毕业生，学制2年或3年，培养目标是中级技术工人。,3.职业高级中学（简称“职业高中”）职业高级中学是在改革教育结构的基础上发展起来的，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年，也有2年和4年的。培养目标与中专和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。4.成人中等专业学校（简称“成人中专”）成人中等专业学校是我国改革开放以后发展起来的，最早定位是把有初中文化程度的成年人(在职人员为主)培养成中等技术人员。由于形势的变化，其招生对。

5、象已经以应届初中毕业生为主，学制2年或3年。进入新世纪，传统的四类中等职业学校的培养目标逐步走向一致，办学形式也日益接近，国家已决定通过改革、布局结构调整和资源整合等方式，逐步打破部门界限，推动它们走向融合，统一规范为“中等职业技术学校”或“中等职业学校”。,三、发展中等职业教育的意义,综合社会各方面的情况看，对当前职业教育的意义决不能只着眼于职业教育本身，而应该有全局的眼光。 当今的社会是一个整体，它的任何一个部分都必须放到社会整体发展的角度加以观察和思考，不能脱离社会而存在。职业教育也是如此。考察当前职业教育的意义和作用，应从社会大环境、社会经济发展的需要、职业教育学生成才的作用等各方面加。

6、以考察。 1职业教育，尤其是中等职业教育对社会发展贡献巨大我国当前正处于社会发展水平迅猛提高的时期。职业教育能使相当一部分人的文化素质和思想素质得到一定程度的提高，这对于提高全民族的思想文化素质所起的作用是不容抹杀的。职业教育能够有效地提高几乎处于全民族思想文化素质底线的这个群体的思想文化水平。因此，可以说中等职业教育的社会意义非常巨大。,2当前中等职业教育为社会提供了大量的技术型人才由于社会经济的高速发展，科技水平的迅速提高，社会对劳动者的文化科技素质提出了越来越高的要求。现在的许多职业，一般只接受过普通初、中等教育的劳动力都难以胜任，就业形势非常严峻。但缺乏技术型人才却是我国的现状，通过中等职业教育这个平台，可以为社会培养大量的此类人才。这既解决了国家的难题又舒缓了社会就业压力。3对社会经济发展贡献巨大职业教育对社会经济发展的贡献在世界各发达国家是早已众所周知的，因而许多发达国家的职业教育都非常发达。自改革开放以来，我国的工业化进程日益加快，社会化大生产对劳动者的文化知识和职业技能提出了越来越高的要求。在这样的形势下，国家积极实行劳动力的市场准入制度。这些情况都对职业教育的发展提出。