中职病理学绪论与疾病概论培训课件.ppt
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1、病 理 学 基 础,.,病 理 学 基 础.,一、导言,1、先思考几个图片,.,一、导言1、先思考几个图片.,一、导言,病例一,2. 再看一组临床病例,这是一个右心衰的病人,表现为: 颈静脉怒张,嘴唇发绀,静脉压升高,肝脏明显肿大,腹水,双下肢浮肿,X光胸片显示右心扩大。请问: 为什么会有颈静脉怒张? 为什么会出现嘴唇发绀? 为什么会出现肝脏肿大? 为什么会出现腹水和双下肢浮肿?,.,一、导言病例一2. 再看一组临床病例这是一个右心衰的病人,表,这是一个左心衰竭的病人。 病人有呼吸困难,采用一种端坐体位(即喜欢坐起来而不愿意平卧下去)。 我们称之为“端坐呼吸”(orthopnea)。 这又是为。
中职生职业生涯规划课件1,中职生职业生涯规划课件1,第一单元,教学重点:1面向未来的职业生涯规划2职业理想的作用,第一单元教学重点:,第一课,一职业内涵的四个要点稳定的收入。要承担相应的责任。是实现人生价值和进行自我完善的途径。是个人与社会,
2、什么?,病例三,.,这是一个左心衰竭的病人。 病人有呼吸困难,采用一种端,这是一个肝硬化的病人。 早期表现有表情淡漠,反应迟钝。 随后出现扑翼样震颤。 接着出现烦躁不安,要打架(其实他生病之前脾气是很好的)。 几天之后,病人出现昏迷不醒。 这又是为什么?,病例四,.,这是一个肝硬化的病人。 早期表现有表情淡漠,反应迟钝,.,正常机体患病机体功能代谢形 态研究角度不同研究对象不同病,如何学好病理学 ?,教材是关键!,别人我不告诉他!,.,疾病是一个极其复杂的过程。在病原因子和机体反,认 识 课 本,一、目录二、教学大纲P168,.,认 识 课 本一、目录.,总论多种疾病的共性,共同的病因、发生、。
3、 发展、病变规律,为学好各论打好基础。各论阐明各种疾病各自的特殊规律,是学习 某种疾病的特性。,要学好病理学,必须总论与各论密切结合,理论与观察标本相结合,病理改变与临床表现相结合。掌握疾病的特殊与一般、局部与整体、镜下与大体、结构与功能的辩证关系。,.,总论多种疾病的共性,共同的病因、发生、 要学,用一种动态、变化、联系和辨证的观念学习,形态结构、代谢功能、发病机制和对机体的影响是各章节的重点。注意总论和各论之间的关系。钻入书本后要学会跳出来,用整体的观念掌握书本的内容。,.,用一种动态、变化、联系和辨证的观念学习,形态结构、代谢功能、,临床情景回放:小马,女性,35岁,单位组织健康体检,体。