大班社会《食品袋上的秘密》微反思.doc

大班社会《和手机做朋友》微教案.docx

大班社会活动和手机做朋友榆林高新区第四幼儿园 高悦涵 屈艳设计意图二十一世纪是信息时代，手机早已成为生活的必需品。根据36岁儿童学习与发展指南提出要不断发展幼儿适应社会生活的能力。因此,我设计了大班社会活动和手机做朋友。旨在让幼儿知道手机的,

大班社会《热闹的超市》微教案.docx

热闹的超市活动设计活动目标：1了解超市的基本结构及人员配置。2根据购买计划独立完成购买流程。3享受超市购物的乐趣。重难点：重点：了解超市的基本结构及人员配置。难点：根据购物清单独立完成购买计划。活动准备：幻灯片 购物流程图 价格标签 购物完,

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微反思：大班社会活动食品袋上的秘密，通过这个活动让孩子们了解食品袋上的信息，重点引导幼儿对食品袋上的生产日期有了一定的认识。食品是幼儿每天都接触的，知道食品的食用安全是幼儿应具备的技能，此活动贴近幼儿生活，具有易于操作性且能丰富幼儿生活经验。活动中，首先请孩子们自由观察探索，发现食品袋上的重要信息，孩子们通过观察基本能按要求说出食品袋上信息。教师总结食品袋上有文字，数字和图片。然后重点引导幼儿认识食品袋上的日期，主要从找生产日期；发现保质期；合格食品的标志这三个环节来完成教学活动目标。活动后我发现在完成了“对食品袋上的生产日期有了一定的认识”这一目标时发现了问题：在寻找生产日期时，我重点不够突出，没有说明生产日期的格式，导致很多小朋友把一些电话号码、条形码等数字当做生产日期。通过对教学活动的反思，我对本次活动进行了重构：1.教师请幼儿寻找食品包装袋上的生产日期时，应举例展示生产日期的标识。在这个环节里就认识生产日期的格式（年月日）。2.在选择教具时可以先找一些食品包装袋上的生产日期是没有代码的，单单是生产日期的。这样幼儿就不会弄错了。在拿出一些有代码的食品包装袋，让幼儿找出生产日期并念出生产日期，来巩固知识点。让幼儿能了解不同食品的保质期，比较保质期的长短。重构后的教学活动一定能顺利完成教学目标，让幼儿更好掌握本次活动的知识要点。。