幼儿园小班社会课“生病的时候”教学教案.doc

幼儿园中班社会课“有趣的洗手间标记”教学设计.docx

幼儿园中班社会课有趣的洗手间标记教学课件一活动目标:1观察分析辨认卫生间标记.2感受设计风格的多样性.3体验卫生间标记给人们生活带来的方便,养成关注周围环境的习惯.二活动准备:1各种各样的卫生间标记图片见附2红色蓝色展示板各一块.3歌曲对面,

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1、幼儿园小班社会课“生病的时候”教学课件一、活动目标：1、了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系。2、知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。二、活动准备：小熊、娃娃玩具；模拟医院的玩具（如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等）或其他替代物、白大褂事先与保健老师沟通好，请他（她）到班上参与上课三、活动过程：1、师幼问好，热身游戏2、通过观察图片，引出主题，激发幼儿兴趣（1）师：小朋友们，你们看看这张图，这是怎么了？请幼儿说说看到了什么。 （2）师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，全身冒汗，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢？（3）师：该带她们到哪里去

2、呢？（4）请幼儿说说各自去医院看病的经历。小结：生病了要去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。3、通过观察图片和“给娃娃看病”游戏，让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生【医生检查】（1） 请幼儿观察图片：娃娃和小熊来到医院找谁看病？（2）师：你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗？怎样帮娃娃和小熊检查呢？（3）教师模拟医生给娃娃和小熊看病。请幼儿观察医生是怎么看病的。（4）师：“医生”说娃娃的病重一些，需要吊盐水；小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。【打针吊盐水】（1） 师：看看医生给小熊和娃娃准备了什么？   （2）教师模拟医生打针和吊盐水。请幼

3、儿观看医生是怎样打针和吊盐水的。（3）请幼儿寻找对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。（4）请幼儿模拟给娃娃和小熊治疗。【吃药片喝药水】（1）师：你们猜小熊和娃娃会怎么说的？会不会说“我不要打针”“我不要吊水”？如果这样说，行不行？（2）教师模拟给小熊和娃娃吃药片，喝药水，外加一杯白开水。 （3）师：娃娃和小熊生病不怕打针和吃药，又喝了很多白开水，所以很快就好了！小结：原来生病了，要找医生看病，还要吃药、打针、多喝水才能好得快。4、通过“保健老师来了”，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕（1）师：说说保健老师每天早晨为我们做什么，我们在幼儿园生病了去找谁？（2）师：请保健老师向大家介绍班上生病很勇敢、不怕打针吃药的好宝宝，并且告诉幼儿打针、吃药不要害怕。小结：我们小班的宝宝都是不怕打针吃药的勇敢的宝宝。四、活动延伸：师：我们找一找幼儿园的保健室在哪里，看一看保健室是什么样。教师组织幼儿去参观保健室。五、 活动结束：师：今天我们清楚的知道了医生可以帮病人恢复身体健康，所以当我们生病了，一定要去看医生，遇到打针和吃药不要害怕、不哭，这只是在帮我们治疗。