幼儿园中班社会课“有趣的洗手间标记”教学设计.docx

幼儿园中班社会课“防溺水”教学设计.doc

幼儿园中班社会课防溺水教学课件活动用意: nbsp;夏季来临,很多幼儿会到水边玩耍,以达到降温的目的.为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力,特设计此活动,让幼儿学会安全下水和基本的自救方法.一活动目标:1让幼儿认识防溺水的安全标志.2让幼儿,

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1、幼儿园中班社会课“有趣的洗手间标记”教学课件一、活动目标：1、观察、分析辨认卫生间标记。2、感受设计风格的多样性。3、体验卫生间标记给人们生活带来的方便，养成关注周围环境的习惯。二、活动准备：1、各种各样的卫生间标记图片（见附）2、红色、蓝色展示板各一块。3、歌曲对面的女孩看过来三、活动过程：1、师幼问好，手指游戏。 （2分钟）2、通过呈现情景和观察卫生间标志，导入主题。 （5分钟）师：一女孩妞妞去商场玩，突然想上卫生间。可等她找到卫生间时，却发愁了，因为这里的卫生间和家里的不一样，有两个入口，她该进哪一间呢？为什么？师：我们幼儿园里的卫生间也分两个入口，我们去看看。教师组织幼儿去看卫生间标志

2、，引导幼儿知道男生上男卫生间，女孩进女卫生间。并引导幼儿思考哪里还有这样的标志。师(小结)：像医院、广场、公园，书店、饭店、电影院、车站等公共场所的卫生间一般都是分男，女的，而且都有标记。我们要做文明宝宝，要先看清标记再进去。3、通过辨认和游戏，认识各种卫生间标记，感受设计风格的多样性。 （15分钟）(1)辨认男女卫生间标记教师将幼儿分成两组，并组织幼儿讨论哪些是男卫生间标记。哪些是女卫生间标记。商量确定好后，每组派一个代表将女卫生间标记贴到左边红板上，将男卫生间标记贴到右边蓝板上。师：我们一起来检查一下分得对不对。这样分你们同意吗?为什么?(2)在游戏中感受卫生间标记的不同设计风格师：我们知

3、道卫生间标记都是一对一对使用的，那这里的男卫生间标记和女卫生间标记中哪两个可以成为一对好朋友呢？现在，请每个男孩于取个男卫生间标记，每个女孩子取一个女卫生间标记，分两队面对面站好。看看对面谁手上的标记是你手上标记的好朋友，就成为一对好朋友手拉手。教师选择日常生活中常见的卫生间标记，以便幼儿可以延伸到生活中去。(教师用歌词引导幼儿去找朋友：对面的朋友看过来，看过来，看过来。如果你觉得和我是一对儿，请你赶快走过来。我左看右看，我上看下看，就是觉得你和我呀是一对儿。哎啦啦啦啦。)师：都找到了吗？现在咱们来一对一对亮个相，其他人当评委。如果觉得他们找对了请鼓掌通过。请得到鼓掌通过的人把标记起贴到这边的

4、板上，然后坐下来。师：咦，这几组没有听到掌声，他们应该找谁做朋友呢?请大家帮他们出出主意。师(小结)：卫生间标记就是提示我们该进入哪里，你们认识这么多男女卫生间标记，以后就不容易走错卫生间了。    如果你们今后也发现一些有趣或特殊的卫生间标记，就把它拍下来，带到幼儿园和大家分享，好吗?四、 活动结束： （1分钟）师：公众场合的卫生间都会有男女标志，我们今天认识了很多种卫生间标志。希望小朋友们做文明宝宝，按照标志进入。小朋友们平时也要注意观察不同地方的卫生间标志有哪些不同，到时和大家一起分享。五、延伸活动：请幼儿帮助幼儿园设计新的卫生间标记。设计好了贴在板上，到时让全园小朋友来投票，看谁设计的标记最受欢迎。附：卫生间标记图片