义务教育美术课程标准[1]课件.ppt
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中学美术欣赏课之劳动节绘画作品,中学美术欣赏课之劳动节绘画作品,目录,目一二三四:课堂小结,一:让学生了解五一国际劳动节;二:引导学生了解幸福生活来之不易;三:让学生明白劳动的重要性;四:欣赏学习不同的画种对劳动的描绘和赞美;五:提倡劳动光,
2、。,“,”,学科背景,美术课程改革是基础教育改革的任务之一,制订新的美术课程标准,,美术教育的观念发生了变化,美术教育的先进思想和观念,是逐渐形成并得到认同的。如1950年的课程标准指出:“培养儿童学习绘画、爱好美术的兴趣,逐步提高儿童的审美能力”,“逐步发展儿童的观察力、想像力、发表力和创造力”。1956年和1979年的大纲在表述上有了进一步的发展,1992年的大纲则表述得更加完善:“美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径,它对陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展具有重要作用。”而1999年中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出:“美育。
3、不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”,美术教育的观念发生了变化美术教育的先进思想和观念,是逐渐形成,美术教学的内容、形式、材料发生了改变,1979年前根据大纲要求,在中小学开设图画课,内容为写生画、图案画、命题画和美术谈话。1979年则改图画课为美术课,内容有绘画、工艺和欣赏三部分,涉及绘画、雕塑、建筑、工艺、摄影、书法篆刻六个方面。在绘画中,中国画的比重加大了,民间绘画、电脑绘画也进入了教材。工艺方面由原来仅有图案中的构成形式加一点美术字,发展到现在的基础图案、设计基础和手工制作等,而且每一类别的形式和材料更加丰富多彩,使中小学美术教学充满。