人美版七年级下册美术全册优质课件.pptx

人美版小学美术五年级上册全册优质课件.ppt

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1、人美版七年级下册美 术 全册优质课件,艺术源于生活，高于生活,美术作品赏析,国画作品虾齐白石,齐白石是我国著名的艺术家，他在诗、书、画、印几个方面都达到很高成就。齐白石作画反对拘泥于形似，主张作画要形神兼备。“作画妙在似与不似之间”，“太似为媚俗，不似为欺世”。,就拿他画的虾来说：人们都觉得画的像极了，虾体透明，会游、会跳动。,齐白石的绘画题材来源于哪？,画中的虾与生活中的真虾,虾的艺术处理：真虾的眼睛看上去是一个小点，他却以浓墨横笔将虾眼画的非常突出，显得极为精神；真虾的腿有很多，他删繁就简，仅画五条，就显得多而生动。所以他画的虾，既让人感到是充满生命力的在觅食游动的活虾，,又让人体会到苍劲

2、有力的笔法和浓淡干湿变化的墨色的艺术美感。,油画作品开国大典董希文,这是一幅深为群众欢迎的革命历史画。画宽4.05米，高2.3米，油画。1952年至1953年作，现藏中国革命历史博物馆。,画面主体为毛泽东主席和其它中央领导人在天安门城楼上。代表着亿万中国人民向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来。这庄严的声音，响彻天安门广场，回响在祖国大地，震撼着全世界。它表现了新中国开国大典的宏伟壮阔的场面，再现了中国人民从此站起来了这一划时代的一刻。,小组讨论：根据教材两幅作品的对比完成P6中想一想。,油画开国大典艺术处理方法：,画家在画面上加宽了左右两边红柱子的实际距离，并把右边的一

3、组红柱子搬到画面之外；将栏杆、地毯、游行队伍平行舒展开，去使宏大的群众场面得以充分表现；,拉开了毛主席与各位首长的距离，人群、扶栏的透视线与灯穗方向引向毛主席，突出了毛主席的中心位置；,主席台上的菊花表现出“十一”正直金秋丰收季节；,所有这些大胆的尝试和改动，一般人看画时都并不会察觉，不会去分析这些情况给人的印象是不是真实地、恰如其分地表现了开国大典的盛况，非如此不可。这就是艺术家大胆而高超的构图技巧。,由此分析告诉我们一个深刻的道理：艺术不是生活毫不走样的“复制”，不是生活的翻版和备份。如果说生活是艺术的原型，那么艺术则是生活的升华。艺术源于生活，更高于生活！,齐白石的国画作品虾的传神美,美

4、术作品的艺术魅力,凡高的油画作品向日葵的色彩美,列宾的油画作品伏尔加河上的纤夫的悲壮美,再现性：以真实地表现客观世界为目的，作品的艺术表现形式是逼真写实的。,米勒春,罗中立父亲,美术作品创作的表现形式,表现性：以客观对象为媒介，重在表达作者的精神和内心情感，画面的艺术表现形式或以夸张、变形处理，或以荒诞的组合，创造一个新的艺术世界。,吴冠中长城,蒙得里安灰色的树,课堂总结：,艺术创作与生活的关系:生活是艺术创作的源泉，生活给艺术家提供了丰富的创作题材和灵感，使艺术家发现了美。生活还给予艺术家以激情，使艺术家凭着感悟创造美。然后他们以各种艺术手段为媒介，再现或表现美。高于生活的艺术作品由此而来。

5、艺术来源于生活，可是，它并不是生活的翻版和备份，而是生活与艺术的完美融合，是典型生活的艺术化处理。艺术作品比普通的生活更高，更强烈，更具有集中性，更典型，更理想。-毛泽东,谢谢！,手绘线条图像,物象立体的表达,2,分析下面每组图形有何区别？,正方形和正方体,圆形和球体,三角形和三角体,分析每组图形有何区别？,手绘线条图像-物象立体的表达,什么立体图像？,是指在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三种度量效果的三维立体图像,高,长,宽,沿长宽高不同方向延展形成的立方体,圆形结构表达出的球体,手绘线条图像-物象立体的表达,生活中的立体图像-长城,手绘线条图像-物象立体的表达,生活中的立体图像-悉

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