人教版美术七年级上册第2课《在校园中健康成长》完整版课件.ppt

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1、在校园中健康成长,人物全身像速写,不同姿态的人体比例有什么不同？人物的动态与重心如何掌握？,本课研究问题：,人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人体比例,人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人体比例是以头长为单位计算的。人体通常为七个或七个半头长 。,头一肩二身三头，臂三腿四脚一头，手为一头三之二，大腿小腿各两头。,人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人教版上册美术第2单元第。

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3、成长(共21张PPT),站七坐五盘三半,七个头,五个头,三个半,人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人物动态和重心,人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人体正立时肩胛带与骨盆带呈水平状,人体动作时肩胛带与骨盆带呈倾斜状,头部,胸部,骨盆,人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),练一练,人教版上册美术第2单元第2课：。

4、在校园中健康成长(共21张PPT),人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),重心、重心线和动态线,人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT),人教版上册美术第2单元第2课：在校园中健康成长(共21张PPT), 重心的概念： 重心是指物体的重力的中心。 重心线的概念： 重心线就是通过人体的重心向地面所引的一条垂直线。,反馈练习,讨论找出重心、画出重心线,动态线是表现人体在动作中所呈现出运动走向的总趋势的主线，一般动态线少而简练，具有高度概括性。,动态线大形体深入（衣褶）整体完成,写生步骤,课堂小结,不同姿态的人体比例有什么不同？站七坐五盘三半什么是。

5、重心和重心线？重心是指物体的重力的中心。重心线就是通过人体的重心向地面所引的一条垂直线。 人体重心大致在哪里？脐孔上下 什么是动态线？动态线是表现人体在动作中所呈现出运动走向的总趋势的主线。,1.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。2.引导学生凭借生动形象的语言文字，了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3.在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。4.第五节讲只要细心观察就能获得更多的知识。从植物妈妈的办法中，学生能感受到大自然的有趣，生发了解更多植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。5.根据诗歌内容，课文中配有相应的插图，形象地描绘了三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法有很多，仔细观察就能得到更多的知识。6本课的突出特点是拟人手法的运用，把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子”来写。“妈妈孩子”这样的关联，易触动儿童的情感世界，易激发想象、引发思考，读起来亲切、有趣，易于调动小读者的阅读兴趣。7学习这篇课文，应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来，引导学生养成留心身边的事物、认真观察的好习惯。,演讲完毕，谢谢观看！,。