幼儿园音乐游戏活动优质公开课获奖教案教学设计范文【精选10篇】 .docx

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幼儿园大班早期阅读优质公开课获奖教案教学设计月亮，生日快乐 平时有很多小朋友在班级过生日，而且小朋友都非常喜欢，这是因为在幼儿园会得到更多好朋友的祝福，通过本次活动感受故事中的爱与友情，尝试用恰当的语言和行动进行表达，并体验与别人分享的快乐,

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1、幼儿园音乐游戏活动优质公开课获奖教案教学设计范文【精选10篇】 （一）幼儿园音乐游戏活动教案范文 （一）活动目标：1、初步学会基本动作“碎步”。 2、复习歌曲摇啊摇，要求幼儿用好听（轻柔、亲切）的声音唱歌。 3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 （二）教学准备：布娃娃一个。 （三）教学过程： 1、随音乐声边走边吹喇叭进教室，坐成圆圈，提醒幼儿走步时脚稍抬起；随音乐声练习拍手、点头：要求第一拍在左肩前拍手，第二拍在右肩前拍手，第三、四拍在胸前拍手三次，训练幼儿有不同的节奏感。 集体练习一遍。 请一个幼儿站在前面带领，集体再练习一遍。 。

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2、2、复习歌曲摇啊摇。 教师出示布娃娃，摇一摇，娃娃发出“哇哇”哭声。教师讲：“娃娃要睡觉了”，就抱娃娃边唱摇啊摇，边摇娃娃睡觉，唱完后讲“我们一起来哄娃娃睡觉好吗”？ 集体唱一遍，要求幼儿像老师一样用好听的声音（轻柔、亲切）唱歌。 男女小朋友各唱一遍。 3、教基本动作“碎步”： 引导幼儿反复听赏“碎步”乐曲，让幼儿感受音乐的节奏。 教师边两手叉腰，脚跟提起，边请幼儿站起来，人挺直，脚跟提起，比一比谁长得。 幼儿站在椅子前面，提起脚跟比谁，做两次后坐下。 教师巡回指导纠正动作，表扬做得好的幼儿。 教师告诉幼儿：“今天我们要学碎步的本领，现在先看老师做一遍”。然后边哼曲调边两手叉腰做碎步，接着问幼。

3、儿：“老师的脚向前移动快不快？”幼儿回答后，教师讲：“对了，做碎步时脚跟要提起，人要挺直，两脚轮流向前移动得很快，现在跟着老师练练看。” 老师边哼曲调边两手叉腰，带领幼儿一个跟着一个用碎步跑成圆圈，及时提醒人挺直，步子小而快。 教师弹琴，幼儿随着音乐节奏依逆时针方向做碎步，再转过身来依顺时针方向做碎步。 教师简单评价后，告诉幼儿：“下次我们要加上手臂做小鸟飞的动作，现在我们先看老师表演，你们看看好不好看。” 接着边唱鸟飞律动歌，边示范鸟飞的动作，幼儿拍手。 （四）教师带领，一个跟着一个，后面幼儿两手防在前面幼儿肩上搭成火车，听音乐做碎步出教室。 2.幼儿园音乐游戏活动教案活动目标：1、引导幼儿。

4、了解串铃发出的声音，会用臂部大肌肉带动手腕摇串铃，并能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上参与游戏。 2、要求幼儿通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并做出相应的游戏动作。 3、要求幼儿学习倾听，能在倾听的基础上与同伴共同演奏乐器。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备： 1、每人一个串铃， 2、一面大鼓。 3、一个蛙鸣捅（可用其它能连续敲响的乐器代替）。 活动过程： 1、幼儿听老师讲述故事，知道大象一睡着，小蚊子就可以去叮大象，大象甩尾巴时，小蚊子就要躲远点，不能。

5、让大象尾巴碰着，当大象尾巴不动时，小蚊子又可以去叮大象，大象使劲跺脚时，小蚊子就要死掉。幼儿模仿练习。 2、幼儿听老师用打击乐表现故事内容，先缓缓敲大鼓，再连续刮蛙鸣筒，接着轻轻摇响串铃，最后使劲敲大鼓。这样，让幼儿知道：轻而慢敲打鼓表示大象走路；刮蛙鸣筒表示大象甩尾巴；摇响串铃表示蚊子飞；使劲敲大鼓表示大象生气使劲跺脚。 3、幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。 4、幼儿在老师敲击乐器声中和讲故事清洁的提示下做游戏。扮蚊子的幼儿练习先听着蛙鸣筒声往后退，当什么也声都没有时，就边摇串铃，边走到大象（由另一老师或高大幼儿扮演）身边，当听到重纵的敲鼓声时，蚊子就躺下死掉。 5、不用故事提示，幼儿随鼓声，蛙鸣筒声玩游戏。 3.幼儿园音乐游戏活动教案【活动目标】1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。 2、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 【活动准备】 1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。 2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块。