幼儿园大班音乐公开课优质公开课获奖教案教学设计《螃蟹歌》 .docx

幼儿园小班绘本公开课优质公开课获奖教案教学设计《好饿的小蛇》 .docx

幼儿园小班绘本公开课优质公开课获奖教案教学设计好饿的小蛇 背景分析 好饿的小蛇故事内容简单，画面形象有趣。故事中很多拟声词啊呜咕嘟的反复出现，使故事充满了趣味性，小蛇滑稽贪吃的模样深深吸引着孩子，适合小班孩子的模仿与表演。整个教学活动以游戏,

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1、幼儿园大班音乐公开课优质公开课获奖教案教学设计螃蟹歌 螃蟹歌是一首活泼、风趣、富有戏剧性的，又充满生活情趣的歌曲，通过本次活动引导幼儿能用四川方言轻松自然的演唱歌曲螃蟹歌，感受这首四川童谣的幽默感和特色，能够配合歌曲进行情节表演。欢迎幼师们参考完整教案！作者不定时更新幼教资源，有公开课，课件，教案，环创等，适合新手老师，一线老师，园长。 教材分析： 螃蟹歌是一首活泼、风趣、富有戏剧性的，又充满生活情趣的歌曲，歌曲内容反映了一群孩子去江边玩耍，遇上螃蟹的情景。歌词形象生动，栩栩如生地描绘了螃蟹夹人的过程，富有地方色彩，全曲富有情节性和戏剧性。歌曲的第一部分描述了螃蟹的长相形态，第二部分是音乐戏剧。

幼儿园中班语言绘本优质公开课获奖教案教学设计《小熊的尾巴》含视频课件 .docx

幼儿园中班语言绘本优质公开课获奖教案教学设计小熊的尾巴含视频课件 小动物的尾巴是孩子们生活中常见的，并且能激起幼儿的兴趣，比如猴子的尾巴什么样的有什么本领，孩子们都能联想到它的长尾巴能挂在树上；当说到松鼠的尾巴时孩子们都表现出极大的兴趣， ,

2、情节的展开，描述了顽童的脚被螃蟹哥的“夹夹”夹住了，一方面顽童努力挣，要甩掉螃蟹夹，另一方面螃蟹紧夹不放，从而将歌曲推向高潮。最后是顽童求螃蟹哥放了“我的脚”，意味深长，充满幽默感。 教学目标： 1、能用四川方言轻松自然的演唱歌曲螃蟹歌，愿意参与到歌曲的学唱、表演等音乐学习的活动中。 2、在聆听、体验、律动、方言对比、演唱、表演等音乐活动中，感受这首四川童谣的幽默感和特色。 3、通过师生、生生合作的形式巩固反复记号的知识，能够配合歌曲进行情节表演。 教学重难点： 1、用四川方言轻松自然地演唱歌曲螃蟹歌。 2、体验歌曲的幽默感，并能够配合歌曲进行情节表演。 教学策略： 1、创设情境，为学生感受与。

3、表现歌曲音乐形象做好铺垫。 2、学唱歌曲的过程中，通过引导学生对螃蟹形象和小朋友形象的动作模仿，帮助学生体验表现歌曲情感，学唱歌曲，理解角色，为后面的表演进行铺垫。 3、通过高低不同的拍手律动，感知歌曲的音高变化。 4、在参与感受、体验音乐的活动中，学唱歌曲，进行表演，促进能力的发展。 教具准备：螃蟹头饰、帽子、课件 教学过程： 一、激趣导入。 1、闭眼听音乐想象 老师：同学们，老师放一段音乐，请你们闭上眼睛，仔细听听，你们能听到什么？（让学生说一说） 老师：树上鸟儿啾啾叫，溪中流水哗哗笑。你们想象一下，在水中会有什么呢？ 哎，很好，小溪里面真热闹，有鱼在游泳，有虾在蹦跳，还有小螃蟹在跟我们捉。

4、迷藏呢？ 2、抓出来，介绍外形，螃蟹怎么走路的 ei，它躲在哪呢？我们找找，哦，原来它躲在这，我们把它抓出来，看看，这就是螃蟹，它长得怎么样啊？ 大夹夹，谁要是不小心碰到他或者是侵犯它，它就把谁死死夹住。 你们知道螃蟹是怎么走路的吗？谁来学一学？ 3、练声、螃蟹排着队出来了，很整齐，练声lu，移调 嗯，你真像一只真正的螃蟹啊！有个词叫“横行霸道”我觉得用来形容真的很合适。（螃蟹放钢琴上）看到这只螃蟹在外面玩，你听，伴着音乐声，很多螃蟹们排着整齐的队伍，唱着歌，出场了， 我们也来唱一唱，螃蟹的步伐很有力啊，所以我们的肚子要用劲儿 移调，2螃蟹们唱歌是很高兴的，也请你们把眼睛睁大些，笑容露出来。3。

5、、螃蟹的嘴巴是长在身体最上面的，所以我们的嘴巴也要长在额头上，这儿有个小精灵在唱歌，试一下。 设计意图创设情境，导入歌曲旋律结合音乐形象的呈现，体验音乐，为学唱歌曲做铺垫。 4、小朋友角色 咦，有人来了，（戴帽子）谁来了？老师现在在扮演小朋友呢，你看，敬礼！小朋友来干什么呢？大家仔细看看。（一段伴奏） 老师模仿调皮的小孩子出场：看、招手、手玩水、脚玩水、捉鱼、拍手笑 5、按节奏拍手，感受音乐音高变化 这个小朋友在干什么啊？玩水、捉鱼，看到螃蟹横着走搞笑的样子，高兴得拍手来，多快乐啊，让我们也来和着音乐节拍拍拍手 设计意图教师顽童角色的塑造，既是情境创设，又是小朋友角色表演的铺垫，更导入对歌曲旋律的体验。 二、 学唱歌曲： （一）感受歌曲 1、播放螃蟹歌动画、复述歌曲内容，板书课题：螃蟹歌 小朋友与螃蟹之间发生了一段音乐的故事，让我们一起来进入这个故事吧！ 你们觉得这个故事怎么样？谁来讲一讲这个故事？这个故事的名字叫什么呢？ 大家看这像什么？老师觉得螃蟹的故事这么有趣，忍不住就也想把螃蟹的这两个大夹夹画出来，嘿嘿，我觉得还蛮有意思的，但是真正的螃字是蟹字是 2、读歌词，学方言 揭示板书课题，出示歌谱，普通。