01-第一章-文物保护学概论课件.ppt
,泉州师院 宋叶,文物保护基础与技术,参考书目,教材:王蕙贞:文物保护学, 文物出版社,2009年3月参考书目:1康忠鎔主编:文物保护学基础,四川大学出版社,1995;2复旦大学文博系编:文物保护基础;3马清林等编著:中国文物分析鉴别与科学,
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1、,春季高考专题复习一字音,一、考纲要求与试题分析,(一)要求:正确识记现代汉语普通话常用字的字音解说:现代汉语古代的生僻字、异体字不考(常用成语中的一些生僻字除外) 普通话方言不考,(二)春考概况,1.题目形式:单项选择题2.考频分值:必考题;2分3.命题特点:常见多音字始终是每年考察的重点;容易按声旁或形旁误读的形声字也是考察重点;常见但习惯上易误读的字音和受方言影响误读的字音。,1.选题特点: 双音节词或成语为选项词,2.题型:1)题干要求 设题形式:正选无错误、负选有错误、同选读音相同、异选读音不同。2)命题方式:音、字同考,也可分开。,(三)试题分析,(四)考查重点分析,1、考题涉及字。
县委书记依法治县工作讲话稿三篇县委书记依法治县工作讲话稿一篇同志们:今天召开全面推进依法治县工作会,主要任务是深入贯彻落实党的十八届四中全会以来,中央和省州全面推进治理的决策部署,总结回顾20年全县依法治县工作推进情况,安排部署20年全面推,
2、音都是现代汉语普通话的读音,不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。,2、考查动态语言中的汉字读音,一般为词语中加点字的读音。,4、 设题形式:正选无错误、负选有错误、同选读音相同、异选读音不同。,3、考题材料为社会人群(尤其是中学生)易误读字,主要有形声字、多音字、形似字、难读字的误读等。,(五)备考方法点拨,一、总原则1、加强普通话的朗读训练(勤查字典),2、建立误读字档案(要有笔记本,随时记下),3、坚持一个标准:记正确的,不记错误的。,4、信守一条法则:多看多记为主,以练习来巩固,5、熟记普通话异读词审音表和易错易混字表,6、练习时黑笔做红笔改,二、多音字,(一)多音字定义多音字是指一。
3、个字在不同的语境中有不同的读音。它包括同义多音字和多义多音字两种。如:削在单用(单音词)“削苹果”中读xio,在双音节词“削弱”中读xu,(1)着:zhe zhu zho zho zhe 大门敞。顺。沿。朝。照。 zhu 1.穿(衣):穿。吃不尽。2.接触;挨上:附。陆。不边际。3.使接触别的事物;使附着在别的物体上:笔。眼。手。色。墨。不痕迹。4.着落:寻找无。, zho 1.接触;挨上:上不天,下不地。2.感受;受到:风。凉。3.燃烧,也指灯发光(跟“灭”相对):炉子得很旺。天黑了,路灯都了。4.用在动词后,表示已经达到目的或有了结果:睡了。打了。猜了。5.入睡:一上床就了。 zho 下棋。