2020年统编版语文高中必修上《喜看稻菽千重浪》PPT课件-）.pptx

《细菌性痢疾》ppt课件.pptx

,细菌性痢疾 Bacillary dysentery,301医院发热门诊,1,h,概述,细菌性痢疾，简称菌痢，是由志贺菌属引起的肠道传染病。通过消化道传播，终年散发，夏秋季节可引起流行。主要病变：直肠乙状结肠的炎症与溃疡。,2,h,临床特点,

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1、“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”,导入,这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。,喜看稻菽千重浪,沈英甲,记首届国家最高科技奖获得者袁隆平,第一课时,了解人物通讯的特点能概括地选取典型事例。理解细节描写和运用数据的作用。学习袁隆平为科技献身的精神。,教学目标,人物通讯,人物通讯是以人物。

人教版八年级音乐下册第三单元《西乐撷英（三）》教学课件（第3课时）.ppt

西乐撷英三第3课时,主要演奏乐器,俄罗斯主题音乐的主要演奏乐器,单簧管,圆号,段主题,鲍罗丁,鲍罗丁是俄国五人强力集团成员之一，是俄国具有传奇色彩的著名作曲家化学家。他每周一到周六都要在实验室工作，只能用星期天作曲，因此又名星期天作曲家。,,

2、为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。,文体知识,人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：,写作对象,各行各业的英雄模范人物,如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。,人们普遍关心的社会名流,如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。,人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情。

3、况看，大致上有这样几种类型：,写作对象,在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人,这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。,某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。,雷锋,钟南山,焦裕禄,邓稼先,根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：,写作类型,传记式,其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。,特写式,侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。,群像式,特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。。

4、,袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？,思考预习,2004年，世界粮食奖、以色列沃夫奖、泰国金镰刀奖先后授予了中国著名杂交水稻专家袁隆平。如今，袁隆平培育的杂交产品在中国的水稻种植面积，达到一半以上。有人算过一笔帐，每年生产的稻谷可以多养活 6000多万人。袁隆平研究的三系法杂交水稻成为世界上首例成功的杂交水稻品种，据统计，从1976到1987年十年间，中国的杂交水稻增产稻谷1000亿公斤，这对于七八十年代还在为温饱努力的中国农民来说，简直就是救命粮。,“杂交水稻之父”,袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？,思考预习,1981年，袁隆平和他的研究小组获得。

5、中国第一个国家特等发明奖；2001年他又获得了国家科学技术领域的最高奖国家科学技术奖。在一项无形资产评估中，袁隆平三个字的品牌价值被估价超过1000亿元，从此人们说袁隆平身价过亿。在荣誉和财富的簇拥下，袁隆平惦念的却只有粮食问题。,“杂交水稻之父”,读文积累-字音,xin,ni,rn,n,y,bin,ru,sh,du,jn,zho,ln,ln,yn,yn,bn,pn,zh,b,b,z,lin,lin,zh,bo,读文积累-字形,瘟,愠,蕴,氲,稻,韬,舀,蹈,埂,鲠,梗,粳,馑,谨,槿,瑾,温,滔,读文积累-词语,义，道义；反顾，向后看。指为了正文而勇往直前，毫不犹豫。,指决不可惜（多用在付出。

6、大的代价）。,形容感受极深，牢记在心上，永远不忘。,力，竭力；排，排除。指竭力排除众人的各种议论，维护自己的意见主张。,蓄积而未显露或未发掘。,保藏。,这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。,整体感知,追述了袁隆平科学实践的过程（那是 1960 年 7 月的一天发起了挑战）：,概括层次,“实践是他发现真理的途径”,第一部分,欣喜,满怀希望,失望,自信,收获,写袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到的三点困难是：,概括层次,“创新是他的灵魂和本质”,第二部分,论断的否定杂交无优势,有些人的嘲笑对遗传学的无知,有些学者认为杂交制种无法应用于生产,这部分是说明袁隆平“是真理的捍卫者，是事实的追随者”。主要围绕“三不稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。,概括层次,“实事求是是他的立场和态度”,第三部分,这一部分是通过一个梦提出的战略设想和两个心愿来说明袁隆平的理想的。,“引。