小学语文部编版四年级上册全册教师备课参考（单元内容总述+单元教学要点和课时安排）.doc

高中语文高考复习古今异义实词重点练习（共30个附参考答案）.doc

高考语文古今异义实词重点练习班级 考号 姓名 总分 翻译文段中画线的句子，并准确填出词义。1.哀伏惟哀其所不足，矜其愚，不录其罪；察其辞，而垂仁采纳焉。愈恐惧再拜。节选自韩愈上张仆射书1译文：2不是所有的哀都是哀伤意，如上文中的哀就是意。2,

《小学语文部编版四年级上册全册教师备课参考（单元内容总述+单元教学要点和课时安排）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编版四年级上册全册教师备课参考（单元内容总述+单元教学要点和课时安排）.doc（9页珍藏版）》请在上搜索。

1、四年级语文上册教师备课参考第一单元【单元内容总述】本单元的主题本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。本单元的教学重点（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。大潮的壮观，充满诗情画意的散文走月亮，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。通过阅读，感受现代诗二首中晚秋的美和小花牛的可爱。充满童真、童趣的繁星表现了作者对美好生活的向往之情。教学时注意引导学生了解景物引发的联想和不同感受。（2）教学时应通过反复有感情的朗读。

初中道德与法治部编版七八九年级上册必背知识点填空练习（附参考答案）.doc

七年级道德与法治上册必背知识点填空班级 考号 姓名 总分 1中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代，见证着一个人从少年到青年的 。2 ，是中华民族近代以来最伟大的梦想。3中国梦的基本内涵是 。4实现中国梦，必须走,

2、，使学生置身其中，感受大自然的神奇。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。【单元教学要点和课时安排】内容教学要点课时教学建议1.观潮本课描写了钱塘大潮的壮美。重点是感受钱塘江大潮汹涌而来的壮观气势。21.通过初读研读熟读的程序引导学生体会钱塘江大潮的景观之奇。2.运用多媒体教学手段引领学生进入课文情境。2.走月亮本课描写了阿妈牵着“我”的小手在月光下散步的美好情景，重点是感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情。21.结合图片，引导学生透过文字想象画面。2.让学生在轻声读、自由读的同时边读边想象。3现代诗二首本课描述了晚秋的美和小花牛的可爱，重点是通过有感情的朗读课文体。

3、会作者在诗歌中表达的感情。1通过反复诵读培养学生的朗读能力，赏析诗歌的能力和想象能力。4*繁星本课紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景。重点是学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，表现对美好生活的向往。11.通过启发、点拨的方法引导学生品味课文中的各种修辞手法。2.结合图片引导学生体会作者观赏景物时的感受。口语交际：我们与环境本次口语交际的内容是以“我们与环境”这个话题进行讨论。重点是指导学生在情境中讨论交流时的条理性、应对性和合作性。懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识。11.引导学生联系实际去观察。

4、发现自己身边的环境问题。2.小组合作法去讨论制订解决环境问题的办法。习作：推荐一个好地方本次习作的内容写一写自己喜欢的一个好地方。重点是指导学生具体有序地写出自己推荐的地方和推荐理由。21.指导学生联系实际选择身边的美景。2.结合课文提示对习作进行指导。3.讨论交流法引导学生表达习作。4.互评法互相点评习作。语文园地本次语文园地的主要内容是根据语言描写调动听觉、视觉等各种感官想象画面；根据四字词语想象画面；能用一定的词语描写事物；书写楷体字；积累古诗鹿柴。重点是培养学生联想和想象能力，引导学生联系实际运用词语写句，同时引导学生积累古诗。21.引导学生在回顾课文内容的基础上，调动感官，激发联想和。

5、想象。2.小组合作的方式进行讨论交流。3.指导学生朗读背诵，结合图片引导学生理解诗意。第二单元【单元内容总述】本单元的主题本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。主要由一个豆荚里的五粒豆蝙蝠和雷达呼风唤雨的世纪和蝴蝶的家四篇课文组成。一个豆荚里的五粒豆本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。告诉我们：生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。蝙蝠和雷达课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。呼风唤雨的世纪讲了科技发达给人们的。

6、生活带来的变化，激发了我们热爱科学的兴趣。蝴蝶的家这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题和思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。教学时，要培养学生善于思考、有乐观、积极的生活态度；爱科学、探索科学奥秘和勇于创新的科学精神。本单元的教学重点（1）阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。例如，一个豆荚里的五粒豆在阅读文章的过程中，要注意培养边读边提出问题的习惯和能力，这样有助于我们归纳文章的主要内容。如果我们能在阅读中，依据文章的顺序，提出相应的问题，我们就可以按问题概括出课文的主要内容了。比如我们可能会提出以下问题：第五粒豌豆为什么像“一个囚犯。