人教版小学一年级语文《明天要远足》PPT课件（可编辑）.pptx

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人教版小学一年级语文《我上学了》PPT优秀课件.pptx

我上学了,日期：20XX.XX,汇报人：xxx,CSASAADAstudio sales template, a more beautiful template please magic rainMagic rain studio sale,

2、地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,翻过去，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,新课导入,根据穿越区域的不同分类 分为城郊、乡村、山地、丛林、沙漠荒原、雪原冰川、峡谷、平原、山岭、长城、古道、草地、环湖、江河等很多分类徒步。但是远足在大多数情况下是在城郊和乡村间进行。根据距离的不同分类 通常15公里内的成为短距离远足，15-30公里的称为中距离远足，30公里以上的称为长距离远足。,远足的类型:,新课导入,带着问题读诗歌： 远足到什么地方去呢？主人公在想些什么呢？,新课导入,“唉”后面这条长长的尾巴是什么意思？,破折号，表示。

3、声音的延长,新课导入,课文中哪几句最能体现孩子急切的心情？你有过这样的心情吗？和同学说一说。,层次梳理,明天要远足,兴奋、激动期盼、急切,翻过来,到底什么时候才天亮,翻过去,睡不着,主旨归纳,这首诗饱含童真，凝练、专神。短短3节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。3节诗中都用了感叹词“唉”，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、期望尽在“唉”中。,生词学习,睡,shu,睡觉瞌睡,生词学习,那,n,那么那些,生词学习,海,hi,海洋大海,生词学习,真,zhn,写真真诚,生词学习,老,lo,老人老年,生词学习,师,sh,老师师傅,生词学习,吗,m,对吗是吗,生。

4、词学习,同,tng,同学相同,生词学习,什,shn,学什么玩什么,生词学习,才,ci,才艺才学,生词学习,亮,ling,亮光明亮,生词学习,ci,笔顺：,生词学习,mn,笔顺：,生词学习,tn,笔顺：,生词学习,xu,笔顺：,拓展练习,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider fieldThe user can demonstrate on a projector or computer,。

5、 or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,第二章,拓展练习,洁白柔软到底,来洁白柔软,近义词,反义词,雪白柔和究竟,去乌黑坚硬,拓展练习,那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,课后作业,THANKS,WORD课件教案 明天要远足教学设计教学目标:1、正确识记11个生字,学写汉字“、明、同、学”。 2、学习感叹词“唉”和疑问句的朗读,正确朗读课文。3、借助图文阅读,体会儿童远足前夜的心情。4、通过仿说练习,积累并运用所学的句式。教学时间:2课时教学过程板 块 一 阅读儿歌,。

6、理解远足1、阅读儿歌,激趣导人。播放儿歌小脚丫走天下,老师带着学生轻声读儿歌。2、联系儿歌,理解远足。(1)说说儿歌中小脚丫走到了哪里,于了什么?提示:走到海边捉鱼虾,走到雪山摘莲花。(2)指导学生用“走到哪里干什么”的句式说说自己远足的经历。板块二 看图说话,学用用词句1、看图说话,学习生字词:“海”洁白柔软（1）出示第2幅插图,说说那地方的海是怎样的?提示:把话说完整,例:那地方的海是蓝色的,认读生字“海”教师补充介绍:那地方的海有多种颜色,太阳没有升起来时,是灰色的;日出时是红色的;傍晚时是橘色的（2）那地方的云是怎样的？学习“洁白柔软” (3)用“那地方的什么是怎么样的”句式说说图上的其他景物。2、学读短语,识“那”字(1)出示一组带拼音的短语:那地方的海 那地方的云 那地方的树指导朗读:“方”字和“的”字都是轻声,两个轻声在起,都要读得轻而短,同时关注生字“那”和“海”的发音(2)师生用“那”和“这”合作玩对对子游戏。如:那地方一一这地方;那么远一一这么近。3、看图说话,学习“睡”字。(1)出示第一幅插图,指导观察说话:什么时间,小脚丫在干什么?提示:月亮、星星都甜甜地睡了,。