部编版二年级语文上册《第三个小板凳》PPT课件（后附教案）.ppt

部编版二年级语文上册第7课-《妈妈睡了》PPT课件（后附教学设计.pptx

7 妈妈睡了,哄 先 闭 紧 润等 吸 发 粘 汗额 沙 乏,hn,hng,xin,b,jn,rn,dng,x,f,zhn,sh,f,发,粘,觉,哄,猜一猜,先,猜一猜,闭,猜一猜,窗,象形字,哄 先 闭 紧 润等 吸 发 粘 汗额 沙 乏,

《部编版二年级语文上册《第三个小板凳》PPT课件（后附教案）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级语文上册《第三个小板凳》PPT课件（后附教案）.ppt（26页珍藏版）》请在上搜索。

1、第三个小板凳,闫英粉,2022/9/16,学习目标,.正确、流利的朗读课文. 2 .通过课文的学习,知道无论做什么事都要有恒心,只有坚持不懈,才有可能取得不断的进步。,我会读,小板凳 一大堆 泥鸭子 木制品 不像样 糟糕 惊奇地 努力 从此 改变 态度 强一些,爱因斯坦做的第三个小板凳怎么样？从文中的那些词语可以看出来。,老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？ ”,糟糕的小板凳：,有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳。

部编版二年级语文上册《我是什么》PPT课件（后附教学设计）.ppt

30我是什么,灾,暴,躁,雹,毁,稼,溉,淹,灌,器,害,我会变。太阳一晒，我就变成汽。,我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数 的点儿，连成一片，在空中飘浮。,极小极小,有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又,

2、？ ” 孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”,孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。,难道还有比第三个小板凳更糟糕的吗？,同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。,第一次,第二次,同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。,。

3、第一次,第二次,第三次,爱因斯坦做第三个小板凳时， 心里会想些什么？,爱因斯坦小时候1,爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。,爱因斯坦小时候2,爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开说他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”,伟 人 爱因斯坦,爱因斯坦是物理学家、思想家及哲学家，现代物理学的开创者和奠基人，1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为。

4、“世纪伟人”。,不屈不挠 宁死不屈 百折不回始终如一 愚公移山 坚持不懈持之以恒 不折不挠 水滴石穿宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。功到自然成。只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。,佳句欣赏,1 、给家长讲第三个小板凳的故事。2 、和家人一起，查找有关爱因斯坦的成长故事读一读。,作业：,第三个小板凳教学设计教学目标：1、随文巩固词语,重点理解“糟糕”一词的意思。2、理解课文内容，体会爱因斯坦认真努力、不怕失败、自信勇敢的品质及坚持不懈的精神。3、有感情地朗读课文，读出老师生气的语气，爱因斯坦自信的语气。教学重难点：理解课文内容，体会爱因斯坦认。

5、真努力、不怕失败、自信勇敢的品质及坚持不懈的精神。教学过程：课前热身：精彩三分钟一生分享关于“努力”的名言。一、视频导入：利用信息技术，自制视频短片。播放残疾人训练短片，问：看了这个短片，你有什么感受？（请3-5生说）过渡语：你们的理解多么的准确，是的，我们做任何事想要成功都必须努力。这也跟我们十一单元的主题“努力”是一样的，今天让我们继续走进第三个小板凳这个故事。（设计意图：通过创作与努力主题有关的视频导入，一来视频导入符合学生的年龄特点，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，二来又能够让学生从中明白“成功必须付出努力”的道理，为下文的学习做下铺垫，达到“一石二鸟”的目的。）二、复习生字词、。

6、学写“品”字（一）游戏闯关一：摘苹果过渡语：同学们，现在我们一起来进行闯关游戏，你准备好了吗？1、看生字朋友来了，“火车火车哪里开？”开火车摘苹果。板凳一大堆泥鸭子木制品糟糕却是强大您好好像一些从此态度2、纠正读音：“板凳”、“糟糕”谁来给他们带上拼音的帽子？注意：“板凳”一个前鼻音一个后鼻音，“糟糕”的“糟”是平舌音生学小老师读这两词巩固3、全班齐读。（设计意图：利用信息技术手段，设计一棵带有本课生字词的苹果树，当学生正确读出生字词时，就设置苹果从树上掉下的情境，寓教于乐，让学生在游戏中学习，符合学生的年龄特点。）（二）游戏闯关二：我能写好字过渡语：我们顺利地通过了第一关，现在继续前进过第二关，这个字读作？复习字的结构，请你先认真观察这个“品”字有什么特点？请生说。1、出示品字形结构的定义，并拓展三个木：森；三个日：晶；三个人：众。2、出示在写品字形结构的要点。3、师范写，生跟着书空。4、写字要做到三个一，胸离桌子一拳，远离书本一尺远，手离笔尖一寸远。生写一个。5、展示，点评时侧重点出靠着认真观察、努力才能把字写好。生再写一个。（设计意图：通过信息技术，设计字体放大放小。在“我能写好。