给博士研究生的12条忠告与建议课件.ppt

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,静物素描梨,圆锥与圆柱体的穿插体,四棱锥与长方体穿插石膏体,常见错误构图重心太偏：这样构图物体都集中在画面的一端，左边重右边轻,重叠无层次：这些物体都挨在一起，层次不够分明。,构图太挤：画面中的物体非常拥挤，主体物的位置也不够突出。,构图,

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1、,博学笃志，追求卓越 献给研究生的12条忠告与建议,北京理工大学 周立伟 2006年5月10日,题记,夫科学上成大事者，不惟有追求真理之激情、求索质疑之态度，亦必有坚忍不拔之大志。,前言一. 志向要大，立足要实际二. 要学位，更要追求学问三. 要与指导教师多交流 四. 要怀抱做学问的兴趣和热情五. 要把思考变成自己的习惯和爱好六. 要读经典著作和做笔记 七. 要以绝对诚实的态度对待科学研究,目录,八. 要有自信心，敢于怀疑，敢于向 权威挑战九要潜心学术，不要急功近利十要有团队精神十一. 要力求创新，重视理性思维、 人文素养的培养十二. 要学习科学方法和遵行科学规范结束语,目录,前言,前言,青年。

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素描基础入门完全教程,基本作图要领,当你作画时，你并不是在创造你所画的对象，你只是在纸上做一些记号，而这些记号代表着我们的某种视觉经验，代表着我们所熟悉的一种观察世界的角度。也就是说，我们所画的事物是眼睛所看见的事物的轮廓和形状的反映。所以,

2、研究生在跨入研究生院大门时，人生的一个重要时期开始了。如何开始研究生阶段的学习呢？大多数人会想着今后自己的学习课程、选题、撰写学位论文和答辩，获得硕士学位或博士学位等等，这是很自然的。我的看法是，结果重要，但远不如过程更重要。在获得硕士学位或博士学位的过程中，一个研究生所经受的思想、精神甚至肉体上的考验，以及通过这一过程的磨练，自己意志品质的锻炼，对于未来成为什么样的人才至关重要的。,研究生会遇到各种各样问题:对待科学研究，是热情还是无奈；对待困难，是绕着走还是迎着上；对待权威和书本，是顶礼膜拜还是敢于质疑。还有与指导教师交流问题、和团队同志的合作问题，等等。希望青年研究生正确认识和处理好求学。

3、过程遇到的种种问题，在“做学问中学做人，做人中学做学问”中经受考验和磨练，使自己在为人和为学两方面都有长进，成为一个德才兼备的人才。60年代，我在苏联曾当过研究生，后来又带过不少研究生，这里我把自己对研究生学习的思考和认识凑成12条忠告和建议，献给研究生同学们，以供参考。,一.志向要大，立足要实际,一.志向要大，立足要实际,志向要大是指追求卓越，不甘于平庸。在志向上要有这样的抱负：在探索科技的道路上留下自己的足迹和贡献；立志有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。志向要大并不是一心想得什么科学奖项和荣誉，而是想着为人类、为祖国作一点贡献，不辜负人民的培养和期望。,志向要大，主要是立志走自己的路。

4、，要创造自己的东西。要有：一是献身精神 当向这一目标努力时，可能需要献出青春和毕生的精力。可能有所成就，也可能一无成就，因为只凭努力并不能保证发现真理。 二是坚持真理 坚持真理有时比发现真理更难。在世俗的人们中，墨守陈规成了美德，标新立异是罪过。真理有时会受到有意无意的压制和扼杀。 搞自然科学也需要勇气。一是敢不敢破框框，二是框框破了有人反对、责难，敢不敢坚持。,志向要大，但立足要实际，目标要实在。 研究生的学习时间有限，故在选题时弄清自己探索的方向，既要考虑题目的先进性和前沿性，又要全面衡量自己的实力，准确估计离开目标的距离。在认准方向的前提下，实事求是估计自己的力量，提出切实可行的、实实在。

5、在的目标。志向要大，但不要鄙薄做小事、不要拒绝做小事。 居里夫人从400吨矿石中提炼出了一克镭。伍尔哈德女士研究2万只果蝇的变化，每天都重复着非常枯燥乏味的工作。要记住，大事是由小事积累起来的。,二.要学位， 更要追求学问,二.要学位，更要追求学问,学问反映一个人的内在的学识素质和修养。学位是一个人接受知识程度的外显标志，表示所受到的学术上的训练，它在一定程度上反映了获得者本人所具备的理论基础知识、科学研究能力和学术水平。社会把获得博士学位的人等同于有学问、高水平或者有很强能力的人，这实际是一种误解。 学问与学位就像内容和形式并不完全是一回事。当今转型社会和市场经济条件下，当谋求高职位、评审高。

6、职称时，用人部门看重学位，把学位作为门槛值来要求。无怪乎现在很大一部分研究生入学是奔着学位来的，这也可以理解的。,学问和学位并不是鱼和熊掌不可兼得的关系。但得学位易，求得真有学问难。 真正的求学问的人，以追求知识、追求学问为理念。他们研究科学的动机和原动力，是他们对求知、求真理的内在兴趣，而不是外在的名和利。王大珩先生的例子。研究生渴求获得学位的愿望可以理解，以“职业”和“饭碗”为求学动机也无可厚非；但不可规避自己的历史责任和义务，总不能把寻求职业、饭碗作为求学的唯一或主要的目的。,国家和人民的期望都很高，研究生应该有一个崇高的追求。何况追求学问、追求超越世俗功利之上的理想与解决生计的“谋食”并不是绝对矛盾的。希望每个博士生扪心自问一下：当博士生到底是为了什么？追求卓越，还是甘于平庸？研究生们在学习期间，重视研究学问，获取真的知识，摆正做人、求学问、得学位的关系，踏踏实实做学问、老老实实做人，心怀一个崇高的目标，名副其实获得硕士或博士学位。,三.要与指导教师多交流,三.要与指导教师多交流,当研究生一定要明白一个道理：学习主要靠自己，指导教师的作用应是第二位，甚至是第三、第四位的。尽管如。