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1、小学五年级信息技术上（第三单元）科学课上吹泡泡义务教育信息技术课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品3一、单元信息基本信息年级学期教材版本单元名称五年级第一学期电子工业出版社校园生活乐趣多单元组织方式团自然单元 重组单元课时信息序号课时名称1第 9 课 活力校园我设计2第 10 课 校园舞台展风采3第 11 课 英语课上变魔术4第 12 课 科学课上吹泡泡5第 13 课 百米赛跑向前冲6第 14 课 吟诗赏画入情境二、单元分析1.课标要求本单元主要学习flash 动画的基本制作。该阶段学生对动画是感兴趣的， 也 是乐于自己动手制。

2、作动画的。通过本单元的学习， 能有效培养学生对信息技术的 兴趣，了解和掌握有关利用多媒体技术来处理信息和应用信息的技术。通过本单元的学习，学生了解到 flash 动画这种传递信息和表达信息的方式， 在不断深入的个人操练和小组实践活动中掌握制作简单 flash 动画的方法。2.教材分析本单元共 6 个课时。通过本单元的学习， 学生能够掌握几种代表性的 Flash 动画的制作方法， 如逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画、引导动画和遮罩 动画等。本单元选取的案例全部来自于学生的校园生活。本单元知识结构图如下：第 1 页美 丽 校 园 我 设 计 校 园 舞 台 展 风 采 英 语 课 上 变 魔 。

3、术 科 学 课 上 吹 泡 泡 百 米 赛 跑 冲 向 前 吟 诗 赏 画 入 情 境 制作 初识软件 印象校园感受动画导入摆放交换舞蹈逐帧动画素材艺术元件图片 添加图层起点终点动画英语单词 形状补间动画 制作 设置 创建元件 绘制泡泡图形科学实验 动作补间动画 制作动画 制作补添加间动画 体育跑步 引导动画 引导线 语文古诗 遮罩动画 制作 制作遮罩动画 添加背景音乐遮罩层认识软件界面拖动库中元件到舞台 摆放元件 (选择工具) 测试、保存动画理解库、元件+导入素材到库+认识时间轴、帧+添加/清除关键帧+交换图片元件+理解帧、关键帧+理解逐帧动画+添加、 重命名图层 +添加文字(文本工具) +。

4、设置文字格式(属性面 板)+分离元件、 文字+设置形状补间动画+理解形状补间动画+新建图形元件+绘制形状(椭圆工具) +形状的轮廓、填充和透 明度 Alpha 值设置+设置动作补间动画+理解动作补间动画+添加引导层+绘制引导线(直线工具、 选择工具)+对齐引导线(将被引导 对象吸附到引导线)+绘制矩形 (矩形工具、 任意变形工具)+设置图层为遮罩层 +理解遮罩与被遮罩的 关系+添加音乐第 2 页3.学情分析序号课时名称学情分析1活力校园 我设计学生对动画制作兴趣比较大。通过前面的学习， 学生对软件操 作有了一定的积累。这节课是学生接触 flash 软件的第一课，通 过简单的拖动、摆放来布置动画场景， 再测试动画， 形成对flash 动画制作初步认识。整体难度不大，但遇到的问题可能会比较多： 如双击了舞台上的元件，修改了元件， 舞台上摆放了太多的元件， 怎么让背景和。