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1、小学六年级信息技术上（第三单元）人工智能新生活义务教育信息技术课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品3一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术六年级第一 学期电子工业出 版社信息技术新 视野单元 组织方式团自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1智能终端小电脑六年级上册第三单元第11课2无线网络畅享用六年级上册第三单元第12课3物联网络便利多六年级上册第三单元第13课4人工智能新生活六年级上册第三单元第14课二、单元分析(一) 课标要求信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而。

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2、逐步 形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由信息意识、计算思 维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互 相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。2017年，国务院印发新一代人工智能发展规划，把全面推进新一代人工智能提 升到国家战略高度。本单元的主题是了解目前生活中出现的新科技的应用，包含智能终 端、无线网络、物联网络以及人工智能 4 个方面，智能终端和网络技术是物联网和人工 智能的基础。有了硬件技术和网络技术的发展，物联网、人工智能才能有更长远的发展、 更广泛的应用。本单元重点让学生通过对新科技的体验，了解当前主流的新技术、新功 能，。

3、侧重激发学生对新技术的学习欲望，增强学生对新技术的关注，带领学生一起憧憬 美好的未来生活。这些内容都是生活中真实的应用问题，注重培养学生对信息技术发展 的敏感度和适应性，帮助学生学会有效利用信息社会中的智能产品和多样化技术工具， 优化自己的学习和生活，提高服务社会的能力。引导学生在信息社会中提升文化修养、 遵守道德规范，自觉地履行信息社会责任。1(二) 教材分析本单元共有 4 个活动，具体分析如下：课题教材主要内容教学课时1智能终端 小电脑本课的内容主要围绕智能手机展开 ，先介绍 常见的智能终端 ，讲解智能终端的常用功能和操 作系统； 然后以智能手机为例 ，带领学生体验智 能终端的拍照功能； 。

4、最后学会连接智能手机与电 脑的方法 ， 以及如何导出智能终端中的数据。1 课时2无线网络 畅享用本课的学习内容是无线网络常见的连接方式 ，用蓝牙耳机听音乐及共享智能手机热点上 网 。无线上网在日常生活中已经十分常见 ，也是 学生日后通过无线终端获取信息 、处理信息需要 用到的常规技术 ， 因此是极为重要的学习内 容。1 课时3物联网络 便利多本课主要介绍了物联网在我们日常生活中的 应用 ，让学生感受物联网给我们工作、学习和生 活带来极大便利 ，让学生通过对新科技的体验 ， 感受物联网就在我们的身边。1 课时4人工智能 新生活本课介绍人工智能技术给人类生活带来的变 化 。知识点分两个环节完成 ，。

5、第一环节是通过介 绍进入我们生活的人工智能应用 ，带领学生 “了 解人工智能” ，第二环节分小组体验人工智能不 同的应用领域 ，感受人工智能的神奇之处。1 课时(三) 学情分析课题学情分析1智能终端 小电脑目前智能手机已经相对普及，学生可能已经掌握教材中介 绍的一些知识和技能。如何让学生把对智能手机的认知从“好 玩”变成“有用” ，从智能手机的功能上感受到它正在改变我 们的生活，从而察觉到技术的力量，引导孩子们不断探索。2无线网络 畅享用本课教学对象是六年级学生，已经具有较强的计算机操作 能力，也养成了良好的学习习惯。随着智能手机和平板电脑的 普及，对学生来说无线上网已经不陌生。蓝牙功能中，学生比 较熟悉的是使用蓝牙耳机听音乐。手机开启共享热点也是学生 第一次接触，因此都需要实际案例帮助学生理解。3物联网络便利多学生已经对互联网技术的应用有了一定的了解，而对于物 联网技术，更多了解来自于身边的应用，但“物联网概念”是 什么他们还是比较模糊，所以，本课中让学生亲身体验物联网 技术的应用，感受给生活带来的便捷，进一步认识物联网设备 的工作模式、原理是学生学习的关键。24人工智能 新生活学生对。